《大河女儿》的训练与舞台实践——任务3：志愿军动作训练

　素质目标：

1.学习革命先烈英勇顽强、不屈不挠、不畏牺牲、保家卫国的革命精神。

2.弘扬爱好和平的精神。

知识目标：

1.熟练掌握舞蹈动作，达到作品中要求的动作幅度及规范程度【重点】

2.舞蹈动作与音乐节奏相配合【重点】

能力目标：

1.通过群舞舞段的学习，掌握在舞段中学生之间的相互配合能力【难点】

2.通过舞蹈语汇展现作品中人物内在情感的外化表现【难点】

思政目标：

1.在舞蹈剧目的学习和实践中，强调专业与“信仰”相融合，增强学生的工作责任心和团队合作精神。

2.增强爱国主义意识，激发革命精神和民族自豪感。 

重点：

1.搬前腿“端枪”动作的规范与准确。

2.“倒地爬起”的下腰转身动作的连贯和空间变化的幅度。

3.动作与音乐的准确配合。

解决措施：

1.训练腿部的软开度能力，统一手及腿部的位置。

2.通过摆、耗、讲解动作及过程，让学生形成充分的肌肉记忆，熟练掌握动作。3.反复听音乐并同步数节奏，熟悉音乐的旋律及节奏的快慢强弱的变化。

难点：

1.群舞舞段练习中学生之间的动作、节奏、位置的相互配合。

2.学生通过舞蹈语汇及自身的表演展现“志愿军”人物内在情感的外化表现。

解决措施：

1.通过节奏、呼吸的气口、调度练习，让学生进行磨合从而达到更好的视觉效果。

2.通过观看相关题材资料，了解和模仿人物状态的表演。  

教学环节融入课程思政，具体如下：

1.艺术观：学生舞蹈片段展示，以舞抒情，以舞言志，传承精神，鼓舞人民，培养学生正确的艺术观。

2.团队合作；通过分角色、队形、位置等练习，培养学生良好的团队协作精神。

3.沟通表达：在分组练习、纠错的过程中，培养学生通过用标准的动作、节奏来表达人物的思想。

4.文化自信：学习“抗美援朝精神”，传承革命精神，弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感，增强文化自信。