《大河女儿》的训练与舞台实践——任务8：舞台表演实践

素质目标：

1.弘扬中国共产党人的精神谱系。

2.了解中国志愿军那段不屈不挠、英勇无畏的历史，作为当代年轻学生，我们应当踏着烈士的足迹，继承革命先烈的光荣传统，为建设我们伟大的祖国奋发图强、努力创新。

知识目标：

1.掌握舞蹈动作与人物情感的结合运用，以及对音乐的理解和节奏的把握。理解抗美援朝精神的主要内容。【重点】

2.熟练掌握空间变化、队形调度，达到舞台呈现标准，提升舞台把控能力。【难点】

能力目标：

1.在舞台展示《大河女儿》这支剧目。让学生了解红色文化，来提高学生的感受能力、团结协作能力等。【难点】

2.重视学生专业技能的提升，舞蹈技能和综合素质不断增进，提高就业优势。

3.降低舞台表演学生的心理压力。

思政目标：

1.在舞蹈剧目的学习和实践中，让学生明确对红色文化、革命历史的传承，对民族文化的坚定自信，怀着浓烈的民族自豪感，完成对人物形象的塑造。

2.提升爱国主义精神，明确舞蹈人物情感表达是对红色文化、革命历史的传承，更是“血浓于水的中国红”。 

重点：

1.掌握舞蹈作品所表达的红色文化。

2.获取丰富的舞台经验，推动舞蹈教学中的知识与舞台实践经验的转化。

3.人物情感定位，提升表现力，正确表达抗美援朝精神。

解决措施：

1.通过视频和学习通平台，更好的学习抗美援朝历史。

2.通过舞台上反复练习，适应舞台表演。

3.通过讲解表演人物情感，展现抗美援朝精神。

难点：

1.让学生在学习与演出过程中提升自我的综合素质能力，掌握抗美援朝精神表现的准确定位。

2.舞台空间的把握，舞蹈队形的调度。

解决措施：

1.通过视频赏析、基础理论知识学习，塑造人物。

2.ArrangeUs软件：通过软件，使每个编队之间的队形变化，以动画的形式流动起来，每个位置都以舞者的名字来命名。

　　1.艺术观：通过志愿军这段历史，培养学生舞蹈时的协作能力、表现能力、共情能力。提升对舞台实践切实的把握。

　　2.美育精神：通过舞蹈展示中国志愿军那段不屈不挠、英勇无畏的历史，作为当代年轻学生，我们应当踏着烈士的足迹，继承革命先烈的光荣传统，为建设我们伟大的祖国奋发图强、努力创新。

　　3.专业技能：重视学生专业技能的提升，舞蹈技能和综合素质不断增进，提高就业优势。降低舞台表演学生的心理压力。

　　4.文化自信：学习中华优秀传统文化，明确对红色文化、革命历史的传承，对民族文化的坚定自信。

　　5.理论知识：分析舞蹈作品，学习抗美援朝精神的主要内容：分别为爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神。

　　6.团队合作：舞蹈中塑造了军人与学生两种截然不同的角色形象，通过衬托更加凸显了志愿军战士英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。