根据职业岗位的能力要求，将知识的积累、职业技能的锻炼与教学相结合，注重培养学生岗位素养和“严”“细”的工作作风，追求“精”“优”的质量观，提升职业能力和创新能力，激发爱国情怀、德技并修。

学生选择阅读单片机相关外围电子器件文档，创新思维，在“小福星”开发平台上动手演练全部内容，实现电子琴的制作调试。

　课前任务：查阅单片机资料，观看单片机应用实际案例产品视频讲解。

　课中任务：课程导论(环节1：介绍单片机发展史；环节2：具体案例讲解分析，单片机应用领域)。

　课后任务：基础任务(查阅资料了解单片机的发展历程，并总结学习报告)、拓展任务(分析一个单片机应用案列，并形成总结报告)，实施本节课教学。

　素质目标：

　1.培养学生的自我管理能力；

　2.提高学生合作探究解决问题的能力；

　3.培养学生自主学习能力和科技创新意识。

　知识目标：

　1.认识单片机和单片机应用系统；

　2.掌握单片机开发流程及工具和开发软件的使用。

　能力目标：

　1.了解本课程学习的目标和方法及所需要的开发工具等；

　2.会各种数制和码制转换计算。

　教学重点：

　1.单片机应用领域；

　2.数制和码制转换计算。

　教学重点突破办法：

　1.播放视频形象直观动态展示单片机应用领域；

　2.利用flash动画展示数制和码值的转换；

　3.采用小组分工协作的方式开展教学，合作学习，交流分享。

　教学难点：

　1.单片机课程的学习方法；

　2.单片机应用案例的工作原理分析方法。

　教学难点化解办法：

　1.利用二维动画形象直观展示单片机案例的工作原理；

　2.优秀学长学习案例展示，追求卓越的工匠精神。

　深度融入信息技术，采用“线上+线下、课上+课下”混合式教学模式，“小组竞赛式”、“演示法”、“探究法”等教学方法多方位突破教学重点，分层次展示教学难点；建立优势结合、教师分工协作的模块化教学模式；构建“知识+技能+素质、过程+结果、线上+线下”三位一体全方位、全过程、多方面的考核评价方式，达成教学目标。