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团队协作
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团队协作

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发布日期：2023-03-15

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基本含义：

团队协作是指通过团队完成某项制定的事件时所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。

适用专业(388)

    高职(157):

  • 大气探测技术资源综合利用技术电力系统自动化技术电力系统继电保护技术金属材料质量检测-旧材料工程技术新型建筑材料技术建筑设计建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计风景园林设计园林工程技术建筑动画与模型制作城乡规划村镇建设与管理智慧城市管理技术建筑工程技术地下与隧道工程技术土木工程检测技术建筑钢结构工程技术建筑设备工程技术供热通风与空调工程技术建筑电气工程技术建筑智能化工程技术工业设备安装工程技术建筑消防技术建设工程管理-旧工程造价建筑经济信息化管理建设项目信息化管理-旧建设工程监理市政工程技术城市燃气工程技术给排水工程技术城市环境工程技术房地产经营与管理房地产智能检测与估价现代物业管理水利水电工程技术水利水电工程智能管理风力发电工程技术建设工程管理汽车制造与试验技术船舶动力工程技术汽车造型与改装技术食品检验检测技术机械设计与制造汽车检测与维修技术机械制造与自动化-旧软件技术大数据技术数控技术金融服务与管理精密机械技术-旧机械制造及自动化现代通信技术金属材料与热处理技术-旧数字媒体技术园林技术智能焊接技术工业产品质量检测技术模具设计与制造机械装备制造技术新能源装备技术机电一体化技术电气自动化技术智能控制技术电梯工程技术工业机器人技术铁道机车车辆制造与维护轨道交通工程机械制造与维护船舶机械工程技术-旧汽车制造与装配技术-旧汽车检测与维修技术-旧汽车电子技术汽车造型技术-旧汽车试验技术-旧汽车改装技术-旧新能源汽车技术应用化工技术纺织品设计食品智能加工技术食品质量与安全畜牧兽医铁道机车运用与维护铁道车辆技术铁道供电技术铁道工程技术动车组检修技术道路与桥梁工程技术道路运输管理汽车运用与维修技术-旧汽车车身维修技术-旧汽车运用安全管理-旧新能源汽车检测与维修技术航海技术国际邮轮乘务管理空中乘务通用航空航务技术城市轨道车辆应用技术城市轨道交通机电技术电子信息工程技术汽车智能技术物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术软件技术-旧动漫制作技术移动应用开发云计算技术应用大数据技术与应用-旧人工智能技术应用通信技术-旧现代移动通信技术通信工程设计与监理临床医学护理药学眼视光技术水产养殖技术海洋渔业技术康复工程技术水族科学与技术金融管理-旧财富管理水生动物医学大数据与财务管理大数据与会计大数据与审计统计与会计核算国际商务商务管理汽车技术服务与营销电子商务智能物流技术现代物流管理旅游管理导游酒店管理与数字化运营中西面点工艺视觉传达设计宝玉石鉴定与加工环境艺术设计人物形象设计数字图文信息处理技术广播影视节目制作数字广播电视技术学前教育体育教育舞蹈教育中文工程测量技术运动训练刑事侦查技术公共关系大气科学技术
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    本科(78):

  • 大气科学应用心理学统计学机械工程机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程车辆工程汽车服务工程机械工艺技术机电技术教育汽车维修工程教育智能制造工程新能源汽车工程金属材料工程新能源科学与工程电子信息工程通信工程电子信息科学与技术机器人工程计算机科学与技术软件工程数字媒体技术数据科学与大数据技术土木工程建筑环境与能源应用工程建筑电气与智能化铁道工程土木、水利与海洋工程土木、水利与交通工程水利水电工程纺织工程交通运输交通工程航海技术航空航天工程农业机械化及其自动化农业建筑环境与能源工程食品科学与工程食品质量与安全建筑学历史建筑保护工程智慧建筑与建造植物保护园林水产养殖学海洋渔业科学与技术水族科学与技术水生动物医学临床医学药学眼视光学护理学管理科学信息管理与信息系统工程管理工程造价会计学国际商务公共事业管理公共关系学图书馆学档案学物流管理电子商务酒店管理广播电视编导影视摄影与制作视觉传达设计环境设计商务经济学金融学法学学前教育教育康复学体育教育运动人体科学新闻学
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    中职(76):

  • 植物保护园林技术园林绿化畜牧兽医航海捕捞宝玉石鉴定与检测应急管理与减灾技术建筑工程施工建筑装饰古建筑修缮与仿建城镇建设工程造价建筑设备安装楼宇智能化设备安装与运行供热通风与空调施工运行建筑表现城市燃气输配与应用给排水工程施工与运行市政工程施工道路与桥梁工程施工铁道施工与养护水利水电工程施工工程测量土建工程检测工程机械运用与维修水利工程运行与管理水电站运行与管理机电排灌工程技术现代灌溉技术农村饮水供水工程技术水土保持技术金属压力加工工程材料检测技术机械制造技术机械加工技术机电技术应用模具制造技术汽车制造与检修汽车电子技术应用船舶机械装置安装与维修金属热加工工业机器人技术应用新能源汽车装调与检修电梯安装与维修保养纺织技术及营销食品生物工艺铁道车辆运用与检修城市轨道交通车辆运用与检修航空服务汽车运用与维修汽车车身修复汽车美容与装潢汽车整车与配件营销新能源汽车维修计算机应用数字媒体技术应用软件与信息服务数字广播电视技术通信技术护理康复技术眼视光与配镜药剂美发与形象设计会计统计事务金融事务电子商务国际商务物流服务与管理旅游服务与管理导游服务广播影视节目制作珠宝玉石加工与营销学前教育商务助理
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    技工(77):

  • 机械设备维修煤矿机械维修化工机械维修机械装配机械设备装配与自动控制模具制造模具设计金属热处理汽车制造与装配机电一体化技术金属材料分析与检测新能源汽车制造与装配工业机械自动化装调工业机器人应用与维护电梯工程技术计算机应用与维修计算机信息管理通信运营服务物联网应用技术云计算技术应用数字媒体技术应用汽车驾驶汽车维修汽车电器维修汽车钣金与涂装汽车装饰与美容汽车检测汽车营销现代物流铁道运输管理城市轨道交通运输与管理城市轨道交通车辆运用与检修航空服务新能源汽车检测与维修汽车技术服务与营销汽车保险理赔与评估工程安全评价与管理智能网联汽车技术应用导游护理酒店管理形象设计康复保健商务文秘电子商务会计畜牧兽医水产养殖园林技术航海捕捞水利水电工程施工古建筑修缮与仿建建筑设备安装建筑施工建筑装饰建筑测量工程监理工程造价建筑工程管理市政工程施工土建工程检测燃气热力运行与维护消防工程技术硅酸盐材料制品生产城市燃气输配与应用给排水施工与运行城市水务技术建筑设计建筑模型设计与制作石材工艺纺织技术食品加工与检验食品质量与安全药物制剂眼视光技术环境艺术设计影视表演与制作
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适用课程(291)

  • AFC系统应用实训Android物联网应用程序开发Arduino应用与实践Arduino电子制作BIM技术应用C语言程序设计C语言编程设计Docker容器技术ERP业财一体化管理FPGA与CPLD技术设计与应用Java程序设计Java项目实战Linux服务器配置与管理PCB设计与制作PKPM设计课程实训PLC技术及应用PLC控制系统设计与应用PLC综合应用实训Protel设计与应用Python语言程序设计SMT电子工艺实训STM32应用与实践VHDL语言设计VI设计java web 程序设计protel电子线路板设计web前端开发技术“互联网+”大学生创业实战三维建模专业制图中式面点制作乒乓球云计算与虚拟化互换性与测量技术人力资源管理实务人工智能应用开发与测试仓储与配送管理仓储作业与管理仓储管理实务传感与自动控制技术传感器与检测技术传感器技术传感器技术应用传感技术与工程应用传感检测技术传感网应用开发实践传统装饰设计低压电气线路安装实训体育与健康体育（羽毛球）供应链金融信息化办公应用健美操（1）入学教育全面预算管理公共卫生概论公共建筑设计原理2公路设计技术养牛与牛病防治初级会计训练Ⅰ动力电池管理及维护技术动物药理动车组总体技术化妆造型设计化工单元操作医院信息管理单片机C语言单片机与接口技术单片机典型系统应用单片机应用单片机技术及应用单片机控制技术印石鉴定与欣赏发展心理学古代名著中的现代企业精神古建筑油漆彩画台球（1）品牌塑造商业银行综合柜台业务园林工程施工地面气象观测城市规划与场地设计城市轨道交通信号城市轨道交通机电设备城市轨道交通车辆制动机维护与运用基础会计塑料模具设计及实践大学体育大学物理实验大学生心理健康大学生职业发展与就业指导大学英语大学英语 II—信息工程英语大学英语II—建筑工程英语大学英语II一工程造价英语大学英语II一机电工程英语大数据能力提升实训天然药物化学奔驰企业文化及基础认知妇产科学妇产科学及护理字体设计安装工程识图与施工工艺客舱服务与管理室内设计导游欢迎词创作小企业会计准则工业机器人操作与编程工业机器人现场编程工业机器人编程与操作工业现场控制系统的设计与调试（1）工业现场控制系统的设计与调试（2）工控组态与现场总线技术工程制图工程材料与热处理工程测量工程测量实训工程测量（1）工程测量（2）市场营销与策划市政道路工程施工平法识图与钢筋算量平法钢筋识图幼儿舞蹈创编应用数学应用高等数学建筑安装工程概预算实训建筑安防工程建筑室内表现技法建筑工程制图建筑工程安全技术建筑工程定额计价建筑工程结构建筑工程质量检测与安全管理建筑工程预结算建筑施工图识读建筑施工技术建筑材料建筑构造与识图建筑测量建筑空调工程技术建筑结构建筑结构课程实训形象色彩搭配影视制作流程微信端开发心理健康教育快递业务管理思想政治教育思想政治理论急危重症护理成本会计实训成本核算与管理房屋建筑与装饰工程计价（2）房屋构成与构造手工编织护理学接处警工作实务接触镜验配技术2搬运示教编程操作系统原理数字电子技术数据分析与数据挖掘数据可视化数据库管理及维护数据通信数控机床施工项目管理实训旅游文化景观设计II智能汽车传感器技术机器人视觉技术及应用机床电气控制与PLC机械CAD/CAM应用机械制图及CAD机械制造基础机械设计基础机械设计基础与实践机械设计基础课程设计机电一体化系统机电设备单片机控制机电设备单片机控制实训栏目包装设计与制作（C4D）校园足球指导理论与实践档案文献遗产保护桥梁工程施工技术桥梁施工技术桥梁设计技术楼宇自动控制技术模拟电子技术模拟电路的分析与应用毕业论文毕业设计民法总论民航服务礼仪气象学基础水利工程造价与招投标水力学与水泵站水工建筑物汉语言表达与沟通汽油发动机管理系统故障诊断与维修汽车保险与理赔汽车发动机冷却系统汽车发动机检测与维修汽车发动机电控系统汽车构造汽车模型的绘制与制作汽车理论汽车维护汽车营销基础与实务汽车营销策划汽车顾问式销售液压与气压传动系统安装与调试煤矿灾害防治物流信息化技术物流大数据分析与应用物流综合作业与管理物流设施与设备物联网技术与实践生理学电子产品设计与制作电子商务实务电子商务概论电子技术实训电子线路仿真电工基础电工技术电工操作技能实训 电梯安装与调试技术电梯控制技术电梯控制技术实训电梯控制技术综合应用电气控制高级语言电气自动化技术专业英语电池及管理系统的检测与维修移动基站建设与维护实训税务会计与税收筹划纺织品设计学统计学发展史综合楼建筑设计网店运营推广网络操作系统配置与管理网络爬虫羽毛球实用教程老年人活动策划职业发展与就业指导职业核心能力一职场礼仪与社会能力自动化生产线安装与调试自动化生产线的安装与调试舞蹈基础与儿童舞蹈创编船舶定位与导航英语I-IV英语听说（2）药物应用护理药理学装配式砼建筑施工计算机应用基础计算机硬件基础证券市场基础知识证券投资学跨境电商营销跨境电子商务跨文化交际路基路面工程路桥工程检测实训路桥工程造价轨道交通通信与信号系统实训轮滑（2）软件测试技术运动生物学通信原理通信工程设计与概预算通信网络设计通用德语Ⅱ通讯网络设计造价综合训练道路工程施工技术酒店英语金融学概论钢琴基础与幼儿歌曲弹唱零件测绘实训非营利组织会计面向对象程序设计顶岗实习项目管理食品专业英语高性能混凝土试验与检测高电压技术高速PCB设计鸡尾酒制作
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详细解释

团队协作如果运用的好，对管理团队特别的重要，可以培养团队的向心力。团队协作会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿，必将会产生一股强大而且持久的力量。

融入举例

序号 场景名称 场景描述
工程管理专业：BIM全过程项目管理综合实训课程中的应用场景 学生按3〜4人组成项目团队，项目团队成员可基于任务书内容进行任务分解，按照任务书要求完成BIM设计各模块的任务内容，要求每位小组成员按时保质保量地完成自己的任务分工，并熟悉同组队员的工作内容，以小组为单位进行答辩，学生可以充分体会团队协作的重要性，让学生以雷神山、火神山医院的建设过程为例，展示在多领域、多层次、多工种的背景下，团队协作能力对项目的进度及质量的影响。
食品质量与安全专业：生物化学实验课程中的应用场景 在实验分组安排上，二人一组，分工协作，互帮互助，共同完成实验。在平行操作、公共仪器设备使用、实验数据测定和记录环节等，都需要组内、组间甚至全班协调进度、关注操作要点里能否超时停顿的地方，确保实验干扰和误差降到最低。大家这样长期团结协作共同完成实验任务的训练，会潜移默化地养成协作互助、互谅互容意识，这也是未来学科大融合的需求。
食品科学与工程专业：生物化学实验课程中的应用场景 在实验分组安排上，二人一组，分工协作，互帮互助，共同完成实验。在平行操作、公共仪器设备使用、实验数据测定和记录环节等，都需要组内、组间甚至全班协调进度、关注操作要点里能否超时停顿的地方，确保实验干扰和误差降到最低。大家这样长期团结协作共同完成实验任务的训练，会潜移默化地养成协作互助、互谅互容意识，这也是未来学科大融合的需求。
土建类专业：轨道工程—轨道控制网测量实训课程中的应用场景 通过理解轨道精调测量原理；掌握MEASLLEY轨检数据分析软件使用；理解惯导小车进行轨道精调测量原理；能够独立利用轨检小车对轨道进行精调测量；能够小组协作编制《轨道精调测量方案》；能够利用MEASLLEY轨检数据分析软件进行轨道平顺性分析；能够独立利用惯导小车对轨道进行精调测量；来培养学生团队协作意识；培养学生遵守职业道德意识；培养学生严谨的工作作风和耐心细致的工作态度。
通识课：体育2课程中的应用场景 首先，发展和培养体育骨干，利用他们调动和影响身边的同学，在教学过程中学会互帮互助，充分发挥体育骨干的桥梁纽带作用。其次，在教学中充分重视对学生意志的锻炼与训练，培养吃苦耐劳精神，使学生学会忍耐与坚持，通过运用竞争性与对抗性的思想教育方法，在培养学生竞争合作意识的同时，培养学生的抗挫折能力、永不言败的意志以及顽强的拼搏精神。
物流管理专业：采购管理课程中的应用场景 培养良好的思想品德、心理素质；培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；培养良好的团队协作、协调人际关系的能力；培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力。
数字图文信息处理专业：CTP与数字化工作流程课程中的应用场景 “CTP与数字化工作流程”是一门基于工作岗位的课程，是一门理论与实践相结合的课程，该课程教学目标主要让学生学完就能上手操作，直接接轨实际工作岗位。因此,对于学生的人文素养。良好的作业习惯,社会主义核心价值观，爱岗敬业、勤俭节约、吃苦耐劳、团队协作等工匠精神、职业道德素养的培养尤为重要。同时,在践行党的十九大精神提出的坚定“四个自信（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）”方面，引导学生应从学好一门专业课，做好一个当代有为大学生开始做起。
园林专业：花卉生产技术课程中的应用场景 “花卉生产技术”课程坚持立德树人为根本，以社会主义核心价值观教育为主线，结合高职园林专业学生毕业后的主要就业岗位特点及其对专业知识、专业技能的需求，不断改革课堂教学形式、充实完善教学内容和德育功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使学生具备从事园林花卉及苗木生产与应用技能的同时，还具备良好的职业道德与素养、较强的创新创业能力和团队协作精神等。
园林专业：“花卉生产技术”课程中的应用场景 结合岗位对专业技术技能及职业素养的需求，浓缩、提炼出能与职业技能培养高度融合的课程思政育人元素，如民族自豪感、文化自信、团队协作、敬业意识、工匠精神等。并根据课程教学内容与方式，将课程思政育人元素分解后，融入每个教学案例、有机植入各个教学环节之中，凸显课程思政育人“润物细无声”的特点。
水产类专业：普通生态学—从洛特卡——沃尔泰拉模型看竞争课程中的应用场景 通过洛特卡-沃尔泰拉模型看竞争，生物之间竞争的最终目的不在竞争本身，而在进化；从人类社会角度看，我们竞争的目的也不在竞争本身，而在进步。由此，激励学生牢记历史，在竞争中进步，在团队中协作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
通识课：大学体育——SCA祝贺国际啦啦操联合会被国际奥委会认可课堂上的应用场景 2016年12月6日，在瑞士洛桑召开的国际奥委会（IOC）执委会会议上，国际啦啦操联合会（IGU）和泰拳业余联合会（IFMA）被国际奥委会（IOG）授予为期三年的临时认可。这两个国际单项体育联合会从此将能够得到来自国际奥委会的资金用于本项目的发展计划。
通识课：大学体育——羽毛球课程中的应用场景 通过体育竞赛、游戏和拓展项目培养学生的公平竞争意识、规则意识、集体主义精神，提高团队协作能力，并且进行挫折教育。
导游专业——《导游业务》优秀课程教案设计思路课程中的场景应用 本次教学秉承了以学生为主体，教师为主导的教学理念，最大限度的发挥学生的主观能动性，理论实训相结合，让学生在轻松愉快的氛围下学习。教学中将课程育人资源融入专业教学中，实施了“课程思政”教学。比如用“他们在联合国当导游”的视频，激发了学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义精神，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。
广播电视编导专业：《影视导演基础》实验课程中的应用场景 学生处理突发问题的能力、团队协作的执行力。导演执行力是团队成功与否的关键，也是核心人物在团队中熠熠生辉的体现，让学生解决实际发生的问题要比课上枚举的案例更具有真实性，也更考验学生的情商和智商，有利于学生“德育”的发展。
护理专业：基础护理学课程中的应用场景 思政改革将职业道德教育融入课程建设中，以社会主义核心价值观为指导思想，与人性化教学相结合，提高护生职业素养。在培养学生丰富的护理知识和精湛的护理技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、诚信严谨、友善关爱、团队协作、仁心仁术”的职业素养，真正实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人。
教育康复学专业：心理健康教育课程中的应用场景 通过项目驱动的教学形式，课堂上以学生为主体，有利于提高学生参与课堂的积极性，提高学生的思辨能力，理论联系实际的能力。学生通过参与这次小组学习的实践体验活动，提升了学生发现问题、处理问题、团队协作的能力，加强了学生的政治理论素养，使学生的综合素质都有所提升。
管理科学专业：《组织行为学》课程中的场景应用 "《组织行为学》作为管理类专业的核心课程和专业基础课程，内容体系恰恰聚焦培养青年学生的认知、情感、态度、价值观、工作动机、团队协作、文化自信、创新变革能力。因此本课程全面贯彻“以学生为中心”的导向，以“为了每一个学生的终身发展”作为核心理念，针对青年学生成长特点，聚焦新时代青年思想关切，着眼学生道德素养的熏陶濡染，注重加强正面引导。 "
基于ADDIE模型的新能源专业课程思政教学设计与实践课程中的融入场景 教学主题结合大国工匠的职业技能培育目标，依据企业和专业的相关教学资源，确立以环保节能、爱国主义、精益求精、团队协作、国计民生、敬业精神等“思政”主题。
人物形象设计专业化妆造型设计课的“课程思政”设计与实践课程中的融入场景 结合高职院校学生特点，创新思政课程教学模式，培养学生进行创新、团结协作、爱岗敬业的精神，提高学生的综合职业能力。《化妆造型设计》课程把握时尚脉搏，传播美得文化，积淀深厚，思想政治教育资源丰富，开展“课程思政”设计得天独厚。
电气自动化类专业电工基础课程思政教学改革探究课程中的融入场景 "在《电工基础》课程中融入思政元素后在原有教学目标的基础上增加了培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工匠精神和职业道德，同时引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 、秉承中华传统美德，践行社会主义核心价值观等德育目标。 "
机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程、模具设计与制造专业：《塑料模具设计及实践》课程中的应用场景 课程采用产品生命全周期、生态课堂等形式实现思政课题。课程采用的产品生命全周期，即通过知识引导—案例引入—方案拟定—设计计算—三维设计—二维工程出图—工艺规划—设计说明书—加工成型—产品试模的方式，在各个环节有针对性的融入思政内容。在即保证专业技能教学的同时，又有效的开展思政教学。以生态课堂为载体，开展新形态教学。结合信息化教学、线上线下教学模式，创建新形态的教学模式；以课程教学目标与特征为主线，依托现代信息与智能技术创设智慧教室，创设新形态的教学环境，课程中及时反馈教学结果；运用新形态的教学方法与手段，例如使用教育APP、投屏技术等，提高学习效率，让课堂具有一定的“娱乐性”。建立新形态的学习评价体系，将学生的有效互动、专业能力纳入考核评价体系，提升学生的综合素质；学生上课时的学习阶段，采用的小组圆桌式，让学生可以自由讨论，培养学生的沟通能力和合作意识。通过以上手段，大幅提高学生学习的主动性，摈弃了传统教学枯燥、低效的“满堂灌”教学模式，培养学生自主学习、自我钻研、团队协作与沟通的精神与素养。另外，配套构建信息化课程进行教学，本课程已经在学银在线上线。网络平台信息化课程作为学习的辅助课程，在视频、动画、课程资料中配套穿插精益求精、生产安全、大国情怀等思政元素，使本专业的学生能够更加投入于课程学习中，从而提高课程思政的教学效果。
物流信息技术专业：物流信息化技术课程中的应用场景 利用所学方法、知识和技术完成设计；报告体现对相关文献的搜素、整理和分析能力；要求多人团队合作完成，考查团队的协作沟通能力。
心理健康教育融入思想政治理论课教学中的相关思考课程中的场景应用 通过项目 驱动的教学形式，课堂上以学生为主体，有利于提高学生参与课堂的积极性，提高学生的思辨能力，理论联系实际的能力。学生通过参与这次小组学习的实践体验活动，提升了学生发现问题、处理问题、团队协作的能力， 加强了学生的政治理论素养，使学生的综合素质都有所提升。由此可见，体验式教学法是高职政课教学过程中重要的教学模式。
统计学专业：《统计学发展史》课程中的场景应用 问卷设计与展开统计调查过程中，培养学生具备团队协作的优良品质。
物流管理专业:物流设施与设备课程中的应用场景 《物流设施与设备》课程一般都有实训课，在实训过程中，首先应根据实训内容的特点将思政元素融入教学设计，其次在实施过程中应认真组织，最后是对实训情况以及学生的思政表现给予评价总结。通过实训培养学生求真务实、精益求精的工匠精神，培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳等优秀品质。例如，笔者在组织学生叉车实训时，设定实训成绩的评定由两部分组成，思政表现占30%，操作实训占70%。在参观不同类型叉车时，重复以前讲过的不同结构特点的叉车有不同的用途，人亦如此。在指导叉车操作时，进行分组练习与考核。首先严格要求学生按规范操作，出错则扣分处理，不行就重来，反复练习中，培养他们的耐心专注，吃苦耐劳的品质，精益求精的工匠精神。其次，最终的考核成绩是根据小组表现打分，这要求学生在练习过程中必须互帮互助，锻炼了他们团队协作的能力。最后，让学生进行自我总结，思政学习体会较多，较深的同学给予加分。
运动人体科学专业：《运动生理学》课程中的场景应用 例如，在制备蟾蜍－坐骨神经腓肠肌标本时，需要学生分组进行实验，在小组同学的相互配合下，剥离出蟾蜍的坐骨神经－腓肠肌，并利用电刺激坐骨神经，观察腓肠肌收缩的情况，培养学生严谨的科学精神及团队协作、观察、总结的能力；在做心电图时，要注意对测试对象隐私的保护，学会尊重他、尊重生命。
浅谈机械类专业互换性与测量技术课程中的应用场景 利用现代教育教学方法，多角度、多维度思考教学内容，利用辩证思维、创新思维等发掘教学内容中蕴含的德育思想和元素；通过讲故事的形式充分介绍本课程发展史、介绍本学科历史人物的成长经历；利用学生在测量和计算中的错误，多维度分析“敬业精神”“团结协作”能力影响学生的心理和感情。
工程造价专业建筑工程定额与计价课程中的融入场景 建筑工程定额与计价是工程造价专业的核心主干课程之一， 课程思政的教育目标应该是使工程造价专业的学生都能够做到“遵守诚信原则、客观性原则；懂得团结与协作，具备良好的从业素质和职业道德”。
航空服务专业：《客舱服务与管理》课程中的场景应用 《客舱服务与管理》是航空服务专业的核心课程。该课程的素质目标包括：培养学生的学习能力和吃苦耐劳精神；培养学生的责任心、服务意识和团队协作能力；帮助学生树立严谨的工作态度及职业素养。知识目标包括：使学生熟悉飞行每个阶段需要做的服务及管理知识。能力目标包括：让学生了解客舱服务与管理的基本知识；学会妥善处理乘务员与旅客、乘务员间、旅客间问题的方法和技巧；掌握客舱服务规范化操作程序。
城市轨道交通车辆技术专业：城市轨道交通车辆制动机维护与运用课程中的应用场景 是为解决城市轨道交通人才培养“最后一公里”的难题，积极组织学生参加国家级、省部级和校级相关机构举办的专业职业技能大赛，如，全国及福建省高职组“轨道交通信号控制系统设计与应用”及“智能电梯装调与维护”等赛项，提高学生利用知识解决问题的能力，培养团队协作和创新精神。
动车组检修技术专业：《动车组总体技术》 课程中的场景应用 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生良好的职业道德；（3）培养学生的安全意识；（4）培养学生的表达能力、沟通能力；（5）培养学生的组织实施能力；（6）培养学生分析问题、解决问题的能力；（8）培养学生独立学习能力和决策能力。
工程造价专业：建筑工程定额与计价课程中的融入场景 建筑工程定额与计价是工程造价专业的核心主干课程之一，课程思政的教育目标应该是使工程造价专业的学生都能够做到“遵守诚信原则、客观性原则；懂得团结与协作，具备良好的从业素质和职业道德”。
机械专业课程中的应用场景 通过金工实习和企业使学生了解生产线总体情况和行业人才素养需求， 并结合专业方向和感兴趣， 自主确定实践主题。专业课程实践过程中， 教师引入企业对优秀员工必备素质和基本规范的要求， 引导学生遵守职业规范、 法律法规， 培养了学生良好的职业品德、 职业纪律及职业责任心， 也让学生意识到了团队协作、 集体观念培养的重要性， 在潜移默化中提高了学生未来岗位的适应能力。
汽车类专业：汽车构造课程中的应用场景 培养学生团队协作与服务意识。
纺织品设计专业：纺织品设计学课程思政建设及实践 纺织品设计专业是培养以纺织工程为背景，兼具纺织品艺术设计与鉴赏能力的基本理论知识和应用技能，具有国际化视野和创新能力，从事纺织品创意设计、纺织工程产品开发、艺术设计等相关工作的应用型高级设计专门人才。《纺织品设计学》是我校纺织品设计专业的一门学科基础课，该课程的思政建设目标是培养创新能力强，掌握扎实的专业技能，具备良好的职业道德和健全的人格品质，适应经济社会发展的卓越工程技术人才。为此，课程建设除专业知识传授外，更要注重课程内容德育和人文内涵的挖掘，学生科学精神、创新能力、实践能力和团队协作精神的培养，满足学生多元化发展的需求。
数据科学与大数据技术专业：计算机硬件基础课程中的应用场景 CPU芯片的设计与实现：培养学生形成精益求精的工匠精神，启迪其思考团队默契协作的重要性。激励学生努力学习高精尖的知识与技术，为国家的硬件事业而奋斗的民族自豪感和爱国情怀。
机械设计制造及其自动化、智能制造工程专业：《工程制图》课程中的应用场景 通过学习投影法图解空间几何问题的基本原理，培养细致严谨的工作作风、空间思维能力、造型设计和形体表达能力，掌握简单零件测绘、草图绘制和利用计算机进行辅助制图的技能，为专业课的学习、实习与实践、毕业设计建立基础，培养学生全面的个人能力、职业素质、团队协作及社会意识。
档案学、图书馆学专业：档案文献遗产保护课程中的应用场景 引导培养学生要以文化遗产保护为己任，掌握学以致用的本领，团队协作、融会贯通的能力，增进文化认同，坚定文化自信，传承中华文化。
计算机科学与技术专业：Python语言程序设计中的应用场景 需要完成一项大工程时，必须采用分而化之的手段。而团队协作是走向成功的关键，个人的能力是有限的，众人拾柴火焰高。
通识课：大学英语二——C-E Translation in Unit 3课程中的应用场景 通过团队协作(team coopcmtion)解决问题的同时提升自学能力(solf—learning abilily)，随后邀请每个小组推选代表来展示本组的讨论结果。
大气探测技术专业：《地面气象观测》课程中的应用场景 可以让学生学会团队协作。
应用化工技术专业《化工单元操作——精馏操作》课程中的场景应用 团队协作、安全生产意识，形成严谨的工作作风。
水利水电工程专业：水工建筑物课程中的场景应用 课堂中通过分组讨论，培养学生互助配合的团队协作能力。
环境艺术设计专业《室内设计——无障碍家装设计》课程中的场景应用 1、熟悉市场发展规律，掌握市场调查；2、学会团队协作、小组学习；3、培养学生自主探究的能力、分析、解决问题的能力。
建设工程监理专业：《建筑工程制图》课程中的应用场景 鼓励学生从小事出发，采用现代化的学习手段和方式，提高学习效率，善于观察思考，勤于动手，认真细致，团队协作创新，培养优良品质。
大气科学技术专业：《气象学基础》课程中的应用场景 通过“逆行者”引入大气中的自然现象逆温，培养学生的爱国情怀；讲到大气逆温带来的影响时，培养学生要用辨证思维看待问题；分析逆温的特征是，引入民间谚语及古典名著，培养学生的人文情怀。在整个教学过程中，培养学生的团队协作精神及自主学习意识。
煤矿开采技术专业：煤矿灾害防治课程中的应用场景 提高学生参与度，通过分组指导、评价，掌握学生理解程度，及时调整教学进程。培养团队协作精神。
宝玉石鉴定与加工专业《印石鉴定与赏析》课程中的应用场景 具备团队协作、科学精神、工匠精神等职业素养，热爱中国传统文化，热爱祖国，对文物保护有充分认识，凝聚民族精神。
航海技术专业：船舶定位与导航课程中的应用场景 下发实际工作案例场景，探索认识地球形状的三种近似体，及其不同的用途，在地球椭圆体表面上建立地理坐标，加深学生对地理坐标确定方法的理解。首先，在地球椭圆体表面上确定坐标的起算点和坐标线图网，绘制基本的点、线、圈。接着，探索地理坐标的建立方法，加深学生对地理坐标的理解，并指导学生动手绘制地理坐标图网。最后，结合团队绘制的坐标图网，进行经差、纬差的计算。教师巡视全场，对各团队遇到的问题，进行现场指导。各团队分工协作，选取任务，动手绘制地理坐标线图网，探索解决实际问题。
航海技术专业《船舶定位与导航——航速与航程》课程中的场景应用 航海技术群体的学生，思维总体水平比较高，动手能力比较强，学习动机较为突出，表现为有强烈的求知欲望，且具有良好的团队协作水平；对任务的接受，服从意识较强，自律能力较高，执行力表现出色；应对较为困难、复杂任务时，有顽强不屈的表现。通过前期能见地平距离模块的学习和训练，学生们已具备了学习航速与航程模块的能力基础。
航海技术专业《船舶定位与导航--船舶定位与导航》课程中的应用场景 航海技术群体的学生，思维总体水平比较高，动手能力比较强，学习动机较为突出，表现为有强烈的求知欲望，且具有良好的团队协作水平；对任务的接受，服从意识较强，自律能力较高，执行力表现出色；应对较为困难、复杂情况时，有顽强不屈的表现。但是，学生们的应变能力稍有欠缺，接受新生事物的速度不够快，创造性思维的能力有待加强。通过前期航向与方位内容的学习和训练，学生们已具备了学习能见地平距离的能力基础。
护理专业《药物应用护理——影响药物作用的因素》课程中的场景应用 课程思政元素：爱国情感、科学探究、团队协作、医者仁心。
护理专业：药物应用护理课程中的应用场景 学生以小组为单位自主学习，小组间讨论互动，完成各项教学任务，加强情感体验，促进团队协作职业素养提升。
护理专业：药物应用护理课程中的应用场景 通过课前的学习及调研任务的完成，培养学生自学能力及小组合作探究学习的团队协作精神。
护理专业《药物应用护理--常见的消毒防腐药及消毒液的配制》课程中的应用场景 学生以小组为单位自主学习，小组间讨论互动，完成各项教学任务，加强情感体验，促进职业素养提升和团结协作。
护理专业：《药物应用护理—抗微生物药概述》课程中的场景应用 科学探索、团队协作、医者仁心、敬畏生命。
护理专业：《药物应用护理—抗生素》课程中的场景应用 课程思政元素：科学探索，团结协作，工匠精神，医者仁心。
药学专业：《药理学—抗胆碱药》课程中的应用场景 通过课前的学习及调研任务的完成，培养学生自学能力及小组合作探究学习的团队协作精神。
通识课：职业核心能力一《培育团队》课程思政课堂教学设计 深化学生对团队信任和协作的重要意义的认识；正视人的自然属性；强化大局意识，牢固树立以牺牲奉献为核心的团队精神。
现代物流管理专业：《仓库管理实务—仓库安全管理》课程中应用的场景 提高学生安全意识、团队协作能力以及认真仔细职业素养。
道路桥梁工程技术专业：公路设计技术课程中的应用场景 通过课后作业，完成设计任务书中直线、圆曲线半径的确定，从而培养学生团队协作和钻研精神。
物流管理专业《仓储管理实务——智能仓储系统》课程中的场景应用 1.培养学生职业自豪感，以及职业规划意识；2.增强学生自主探究能力、逻辑思维能力；3.培养学生团队合作、吃苦耐劳、爱岗敬业等职业素养。
物流管理专业：仓储管理实务——仓储设施与设备——托盘码货课程中的应用场景 培养学生吃苦耐劳、精益求、团队协作、安全意识等职业素养。
现代物流管理、物流管理专业：仓储管理实务——仓储设施与设备——操作地牛课程中的应用场景 本节课依托实训室资源，完成地牛摆头、直行与拐弯、带托盘直行和拐弯以及将货物放入一层货架操作，锻炼学生实操技能，通过不同实训任务的布置，提高学生操作能力，培养学生团队协作、严谨认真、遵守仓储规范和5S管理职业素养，以及精益求精的工匠精神。
机电一体化技术专业：《机械制图及CAD》课程中的应用场景 在绘图过程中，如果尺寸发生变化，必须按照比例重新绘制，不能图省事，只修改尺寸，否则将会在后续绘图过程中产生一系列错误。在设计工作中，常常由于一个尺寸的变动而增加几天的绘图工作量。如何减少这种情况，前期的基础计算工作必须严谨，设计团队之间必须加强沟通，培养科学严谨、团队协作的工作作风。
通识课：《体育与健康—排球——章节 1：侧面下手发球》课程中的应用场景 组织领导能力、团队协作、拼搏奋斗、永不言弃的精神。
现代物流管理专业：《仓储与配送管理—项目1：认识仓储与配送》课程中的应用场景 结合知识和能力要求，加强素质教育，激发学生的职业自豪感和责任感，提升学生的爱岗敬业、认真仔细、吃苦耐劳，12S 管理的职业素养，进一步培养学生的团队协作能力，成本意识，创新创业意识，绿色环保意识，精益求精的工匠精神等。
通识课：《大学英语II一机电工程英语》课程中的应用场景 职业素养： 培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神。
通识课：《大学英语 II—信息工程英语—项目3：Read On： Operating System：》课程中的应用场景 培养学生团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、实事求是的工作态度。
通识课：《大学英语 II—信息工程英语—项目5：Listening&Speaking》课程中应用场景 培养学生团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度。
通识课：《大学英语II一工程造价英语》课程中的应用场景 培养学生团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度。
通识课：《大学英语II—建筑工程英语》课程中的应用场景 职业素养：培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度，精雕细琢、精益求精的工作理念，以及对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神。
电子信息工程技术专业：《单片机技术及应用—LED点阵显示屏的设计》课程中的应用场景 通过课前作业对LED点阵的结构和动态显示技术有所了解，没有掌握显示的控制方法；通过前面学习的积累，具备一定的动手实践能力；知识结构具有初步的稳定性，具有一定的迁移能力；具有一定的自主学习能力和团队协作解决问题能力，但仍需要通过小游戏提升兴趣，培养自信心和敢于争先的拼搏精神。
通识课：《古代名著中的现代企业精神》课程中的应用场景 通过对古典名著的阅读，让学生了解中国文学、历史以及中华五千年灿烂的文化；通过课堂讲授的文学故事，号召学生热爱祖国、忠于祖国；通过对现代企业精神的分析，引导学生勤奋努力、敢于创造、遵纪守法、为国奉献等正确价值观；通过课堂上的团队协作，引导学生团结合作、爱护集体、和谐共赢等价值观；通过文本分析与问题分析，培养学生注重独立思考、勤于思考、勤于请教的学习习惯。
移动应用开发专业：微信端开发课程中的应用场景 在案例实施过程中，培养团队协作，认真严谨的态度。
电力系统自动化技术专业：高电压技术课程中的应用场景 发扬百折不挠、互帮互助、团队协作的工匠精神。
铁道工程技术专业：《工程测量—导线测量方法》课程中的应用场景 培养学生勇于拼搏和团队协作的精神；
铁道工程技术专业：《工程测量—GNSS测量技术概述》课程中的应用场景 吃苦耐劳、团队协作：通过再测珠峰增强团队意识，能克服困难解决问题。
铁道车辆技术专业：车辆快速修—分解组装17号车钩钩头课程中的应用场景 工具准备通过视频2现场工作实际使学生了解职业精神、团队协作、忠诚企业等，
铁道车辆技术专业：车辆快速修—分解组装17号车钩钩头课程中的应用场景 听声音辨故障铁路检车员的“超能力”是如何炼成的，培养学生职业精神、团队协作、忠诚企业。
动车组检修技术专业：动车组电机电器课程中的应用场景 通过讲解DSA250受电弓、法维莱主动控制型受电弓的基本结构和原理，可以看出受电弓各组成部分相互之间配合完成动车组升弓、降弓过程，融入思政元素团队协作，同时引出现场作业需要相互配合完成检修任务，教育学生要有奉献精神和良好的沟通应变能力。
铁道车辆技术专业：《车辆运用与管理—货车运用维修》课程中的应用场景 增强了学生的作业安全意识，团队协作的合作精神以及吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德。
铁道车辆技术专业：《车辆运用与管理—铁路运输安全与铁路交通事故调查处理》课程中的应用场景 培养了学生吃苦耐劳、爱岗敬业的职业态度和团队协作的合作精神。
动车组检修技术专业：《动车组辅助电气系统—断路器与电气连接器》课程中的应用场景 树立正确的世界观、人生观、价值观；爱国主义情怀和社会责任感；践行社会核心价值观，注重传统文化传承；职业精神，团队协作，加强沟通，诚实守信、规范管理、忠诚企业；善于创新，勇于探索；坚持精益求精的工作态度；坚守潜心研究独立思考的精神；细致严谨、脚踏实地的工匠精神；安全意识和自我保护意识；心理健康、乐观积极向上，增强法制意识和防范意识；和谐社会，中国梦；创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神；人民至上、以人为本、公平正义、诚信友爱。
铁道工程技术专业：《工程测量—高程测量》课程中的应用场景 从而培养学生团队协作和钻研精神。
铁道工程技术专业：《工程测量—直线定向》课程中的应用场景 培养学生团队协作和钻研精神。
铁道机车运用与维护专业：《列车制动技术—项目四：机车制动控制》课程中的应用场景 提高了学生的兴趣与主动性，培养了爱岗敬业、安全责任、科学严谨、团队协作等工作精神，总体效果较好。
铁道机车运用与维护专业：《列车制动技术—项目五：制动机的综合作用》课程中的应用场景 提高了学生的兴趣与主动性，培养了爱岗敬业、安全责任、科学严谨、团队协作等工作精神，总体效果较好。
铁道机车运用与维护专业：铁路行车规章课程中的应用场景 通过铁路行车信号的基础知识、分类、显示要求和设置要求等的讲授，培养学生体会机务人爱岗敬业的职业态度和团队协作的合作精神。
计算机应用技术专业：《Linux服务器配置与管理—Samba服务器搭建》课程中的应用场景 培养团队的沟通协作与分析问题、解决问题的能力。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过讲授间隔法、基本闭塞法 电话闭塞法的基本工作原理及过程和不同情况下的行车凭证及相关规定，引入“4.1铁路典型事故-7.31——2005年7月31日K127次旅客列车冲突重大事故”事故案例，能够让学生掌握闭塞法在铁路行车中重要性和安全性，通过此过程培养学生的安全责任、科学严谨、团队协作的工作态度和工作精神。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过向播放一次乘务作业——客车-标准班等视频，引出每个任务的主要内容，让学生体会到爱岗敬业、一丝不苟、安全责任、科学严谨、团队协作的工作态度和精神，明确学习目标和任务。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过向播放学生通过向学生播放“铁路7.31事故警示”视频频，引出任务的主要内容，让学生体会到安全意识、责任意识、科学严谨、团队协作、敬业专注工作态度和精神，明确学习目标和任务。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过讲授机车乘务员一次乘务作业流程和标准相关规定，引入“机车乘务员一次乘务作业”教学案例，能够让学生掌握闭塞法在铁路行车中重要性和安全性，通过此过程培养学生的安全责任、爱岗敬业和团队协作等工作精神和态度。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过向学生播放铁路榜样人物-机务运用—2019年“最美铁路人”先进事迹报告——冯剑坚，引出本次课程的主要内容，让学生体会到勇于进取、工匠精神、团队协作和创新意识、安全责任意识，明确学习目标。
铁道机车运用与维护专业：《铁路行车规章》课程中的应用场景 通过向学生播放铁路榜样人物-机务运用—2019年“最美铁路人”先进事迹报告——冯剑坚，引出本次课程的主要内容，让学生体会到执行作业标准、一丝不苟、团队协作、安全责任工作精神，明确学习目标。
数字媒体技术专业：《栏目包装设计与制作（C4D）—NURBS曲面建模—放样》课程中的应用场景 融入弘扬工匠精神、团队协作思政资源。
建筑工程技术专业：《建筑工程测量》课程中的应用场景 本门课程是一门实践动手能力较强的课程，同时所获取的专业技能也是涉及国家建设中的方方面面，属于一门服务型课程。同学们处在一个被称为“基建狂魔”的国家，测量工作作为基建工作的排头兵、中坚力量、后卫力量，贯穿于整个基建工作，因此本门课程的学习能够激发同学们的民族自信、爱国情怀。基建工作不是一项独立的工作，而是诸多工作的有机结合，一项工作的进度或是质量均能影响整个基建项目，因此保质准时的完成自己的本职工作，做好工作之间的衔接是极为重要的。因此可以籍此培养同学们的良好职业道德素养、协调素养、遵守劳动合同以及较高执行能力素养等必备的职业素养。测量工作亦不是一项个人工作，而是团队工作。不论是确定某一点的高程、施工放样还是地形图测绘等均需要团队成员间的密切配合才能保证工作的顺利开展，因此参与此项工作的测量人员必须具备较高的团队协作意识、团队合作精神以及良好的共同沟通能力。所以本课程的学习能够较好的培养同学们的团队精神。在一项测量工作中，每一个成员都有自己需要负责的部分，因此每一名成员都必须对自己所负责的工作熟练掌握，遇到工作的调整也应该能够及时适应。所以介于此能够培养理论联系实际、分析问题解决问题的能力以及认真负责的精神。由于测量工作中的外业工作占据较大的权重，在外业作业过程中难免遇到天气因素、环境因素、人为因素等诸多的难以预测的突发状况，因此必须培养同学们面对突发问题能够沉着冷静处理问题的能力。随着科技的进步，测量技术也在迅猛发展，诸多测量新技术新方法出现给建筑工程领域带来了很多的心变化，借此培养同学们勇于探索新技术、新知识的能力，培养同学们终身学习的意识。因此通过本门课程的学习，有助于培养同学们的爱国情怀、民族自信、专业认同感、吃苦耐劳、团队协作、理论联系实际、解决实际问题、勇于探索新技术、责任担当、安全责任意识等素养。
建筑工程技术专业：《建筑工程测量》课程中的应用场景 熟练掌握水准仪的使用方法，引导同学们意识到理论联系实际以及团队协作的重要性。
建筑工程技术专业：《BIM施工组织设计—绪论2》课程中的应用场景 采用团队小组任务式，有助于培养学生团队协作共进的团队精神。
市政工程技术专业：《市政道路工程施工—绪论：路面工程概述》课程中的应用场景 通过组内讨论判断路面的类型，从而培养学生团队协作和沟通能力。
建筑工程技术专业：《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算1》课程中的应用场景 本节课在教学过程中，引入“港珠澳跨海大桥”，带着问题进去学习环节中， 教学设计上以学生为主体，在教学过程培养学生深思探究，专研问题的能力，取得了良好的教学效果，在课后布置自学拓展内容给学生，提高学生自我学习的能力，并融入质量意识、安全意识、工匠精神、团队协作、创新精神等课程思政教育，与此同时较好地达成了教学目标。
建筑工程技术专业：《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算2》课程中的应用场景 本节课在教学过程中，引入“港珠澳跨海大桥”，带着问题进去学习环节中， 教学设计上以学生为主体，在教学过程培养学生深思探究，专研问题的能力，取得了良好的教学效果，在课后布置自学拓展内容给学生，提高学生自我学习的能力，并融入质量意识、安全意识、工匠精神、团队协作、创新精神等课程思政教育，与此同时较好地达成了教学目标。
建筑工程技术专业：《建筑工程计量与计价—混凝土基础工程工程量计算3》课程中的应用场景 本节课在教学过程中，引入“港珠澳跨海大桥”，带着问题进去学习环节中， 教学设计上以学生为主体，在教学过程培养学生深思探究，专研问题的能力，取得了良好的教学效果，在课后布置自学拓展内容给学生，提高学生自我学习的能力，并融入质量意识、安全意识、工匠精神、团队协作、创新精神等课程思政教育，与此同时较好地达成了教学目标。
市政工程技术专业：《园林工程施工—驳岸、护坡》课程中的应用场景 采用团队小组任务式，有助于培养学生团队协作共进的团队精神。
市政工程技术专业：《园林工程施工—绘制园林施工图》课程中的应用场景 采用团队小组任务式，有助于培养学生团队协作共进的团队精神。
市政工程技术专业：《园林工程施工—喷灌系统设计和施工（一）》课程中的应用场景 .以实训的形式，更利于学生充分理解知识点，同时采用团队小组任务式，有助于培养学生团队协作共进的团队精神。
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计算机网络技术专业：《数据通信—项目六 数据通信中的协议与接口 —子项目1 数据通信协议与分层物理层接口及协议》课程中的应用场景 在数据封装传递难以实现的情况下，可参照快寄传送业务。融入团队协作在工作学习中的重要作用，结合当前科技、行业分工越来越细。
计算机网络技术专业：《数据通信—项目六 数据通信中的协议与接口 —子项目2 数据链路层协议》课程中的应用场景 帧同步知识点时引入团队协作中相互配合的重要性，培养学生团队协作精神。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗HS5性能评价与选购—任务6：红旗HS5被动安全》课程中的应用场景 通过多路径压溃吸能为乘客构筑正面碰撞事故的第一道防线；培养学生知识求真意识，养成主动查找信息习惯，培育严谨细致的工作态度；树立时间管理、高效团队协作劳动精神。
汽车技术服务与营销专业：《红旗汽车性能评价与选购—红旗HS5性能评价与选购—任务7：红旗HS5主动安全技术评价》课程中的应用场景 对学生学习过程和结果进行点评和总结。归纳获取信息的多样渠道；引导学生查找关键信息，培育严谨细致的工作态度；树立时间管理、高效团队协作劳动精神。
车辆工程、机械电子工程、金属材料工程专业：《专业制图—齿轮减速器分组拆装与三维建模》课程中的应用场景 从学生个人层面，培养学生工程意识和结构认知的过程中，提升学习兴趣和积极性，促进自主学习。从团队协作层面，培养协作与沟通能力。进而达到课程思政的“铸魂”目标。
学前教育专业：《钢琴基础与幼儿歌曲弹唱—G大调调性训练-进行曲》课程中的应用场景 课中通过学生观看教师示范讲解，独立思考，以级团队协作的形式，培养学生勤于思考，敏而好学的学习习惯。
药学专业：《天然药物化学—萜类和挥发油》课程中的应用场景 从青蒿素的研究过程可以看到，新药研究的路程崎岖坎坷，一定要有顽强的毅力和百折不挠的品格。以下四个方面尤为重要，与学生互勉：1.注重团队协作 2.遇到困难不放弃 3.传承与创新并存 4.充分利用自身优势
土木工程检测技术专业：《大学物理实验—案例1:实验 光电效应虚拟仿真实验》课程中的应用场景 在思政层面，渗透实验是检验真理的标准的辩证唯物主义观点；鼓励学生善于发现问题，有理论联系实际的意识、创新精神，从而提高学生的科学素养；培养学生严谨认真、实事求是的科学态度、团队协作的精神。
土木工程检测技术专业：《大学物理实验—案例5:实验 空气比热容比的测定》课程中的应用场景 最后在思政层面，实验是检验真理的标准的辩证唯物主义观点；鼓励学生善于发现问题，能够根据实验的不用操作总结出产生误差的原因，从而提高学生的科学素养； 培养学生严谨认真、实事求是的科学态度、团队协作的精神。
体育教育专业：《体育（羽毛球）—“第一代羽毛球巾帼传奇陈玉娘刻苦训练提升球技”的启示》课程中的应用场景 通过思政案例讲解和引导学生回顾练习过程及效果，注重学生在课程学习中的主观情感体验，以具身认知的方式实现学生个人练习经验和案例榜样范例的契合与相互映衬，用“春风化雨”的教育方式启迪学生，强化了其踏实认真的学习态度和责任担当意识，一定程度上提升了爱国意识，同时培养了学生的团队协作与互帮互助精神，实现了价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学目标。

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