发布日期：2026-11-11
false高职(1):
本科(1):
| 课程名称 |
婴幼儿游戏设计与指导 |
授课对象 |
学前教育专业 |
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| 授课内容 | 幼儿园角色游戏的实施 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：
1.掌握角色游戏的特点及教育价值。
2.明确幼儿的年龄特点、发展水平、已有经验。 3.掌握角色游戏的设计流程中各个环节的设计要求，提高设计要点运用的准确性。
能力目标：
1.熟练运用设计要点设计角色游戏的活动方案。
2.能够根据幼儿的年龄特点、发展水平、已有经验设计角色游戏。 3.通过各环节的设计合理说明其设计意图。 素质目标：
1.通过团队协作，增强学习自信心，提升合作意识。
2.注重团队协作，发挥自我优势，提高责任意识。
3.树立正确的儿童观、教师观、教育观。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：
角色游戏的设计要点，明确幼儿的年龄特点、发展水平和已有经验确定依据：
教学难点：
根据幼儿的年龄特点、发展水平、已有经验设计活动流程并合理说明其设计意图。 |
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| 融入方式 | 1.通过团队协作，增强学习自信心，提升合作意识。
2.注重团队协作，发挥自我优势，提高责任意识。
3.树立正确的儿童观、教师观、教育观。 |
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| 思政元素 | 科技素养 伦理素养 爱国情怀 民族自豪感 大国担当 责任意识 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
