本单元按照“资讯—计划—决策—实施—检查—评价”的完整工作过程组织教学，主要授课内容如下：

1．课程介绍：认识课程性质与目的，比较PLC与继电器控制的区别，建立“工业控制大脑”的职业认知与学习方向。

2．工作原理：PLC的组成、I/O接口原理、I/O原理图识读——从第一张图纸起树立“图纸即规则”的规范意识。

3．软件与编程：编程环境与硬件组态、编程语言（梯形图等）——养成软件操作规范、工程文件命名与归档习惯。

4．编程基础：位逻辑指令实现基本控制逻辑——在第一个程序里就讲清自锁/互锁逻辑，埋下自律与他律的种子。

5．基本指令：定时器、计数器、算术运算指令——计数器指令直接承载“精准计数·毫厘之间”，体会计数精度源于严谨。

6．上机练习：分组完成基本逻辑与计数小项目，过程记录、互检与总结。

1.知识目标

（以本情境对应的知识点为主，略去与情境二重复的通识表述，重点列出本单元专属知识。）

掌握PLC组成与工作原理、I/O接口与原理图识读；理解位逻辑、定时器、计数器与算术运算指令。

2.能力目标 1.知识目标

（以本情境对应的知识点为主，略去与情境二重复的通识表述，重点列出本单元专属知识。）

掌握PLC组成与工作原理、I/O接口与原理图识读；理解位逻辑、定时器、计数器与算术运算指令。

2.能力目标

能识读I/O原理图、完成硬件组态、编写基本逻辑与计数程序；能规范建立工程文件与实训日志。

3.素质/思政目标

①　规则意识：从第一张I/O原理图起养成“先看图、再接线”的职业规范（元素一按图施工）；

②　安全底线：把实训室安全规则与上电前检查内化为本能（元素二安全用电）；

③　诚信品格：如实记录每一步操作与现象，不编数据（元素三诚信记录）；

④　理性规则观：由自锁/互锁逻辑理解自律与他律的辩证统一（元素五自锁互锁）；

⑤　精准意识：在计数器指令学习中体会“计数精度源于严谨”（元素六精准计数）；

⑥　协作素养：在小组上机分工与互检中迈出团队协作第一步（元素七分工协作）。