欢迎您访问思政资源库!
中唐方德官网 | 思政直播
生态农业技术专业《食用菌技术—食用菌加工中的“创新赋能”与“节约粮食”》课程思政课堂教学设计
食用菌技术
教学设计

生态农业技术专业《食用菌技术—食用菌加工中的“创新赋能”与“节约粮食”》课程思政课堂教学设计

0
0
展开
下载
收藏
版权说明

发布日期:2026-03-10

false

适用专业(1)

    高职(1):

  • 生态农业技术
  • 展开

适用课程(1)

  • 食用菌技术
  • 展开
版权说明及权利通知
课程名称

食用菌技术

授课对象

生态农业技术专业

授课内容

食用菌栽培与加工

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握食用菌初级加工和深加工的核心流程与关键技术,了解食用菌加工的创新方向,理解“节约粮食、物尽其用”的重要意义。

 

能力目标:能规范完成食用菌干制、腌制的基础加工操作,能结合市场需求,提出简单的食用菌加工创新思路,具备初步的加工操作和创新思维能力。

 

思政目标:培育创新思维和创新能力,树立“节约粮食、物尽其用”的理念,理解技术创新对提升产业附加值、推动乡村振兴的作用,强化服务农业产业的责任担当。

课程思政 融入知识点

教学重点:食用菌初级加工(干制、腌制)和深加工(菌菇酱)的核心流程与关键技术,加工过程中的资源节约方法。

 

教学难点:如何引导学生结合市场需求,提出合理的加工创新思路,将“节约粮食”理念融入加工全过程,理解创新与节约的内在关联。

融入方式

案例引领:结合食用菌加工创新案例(如利用残次菌菇制作菌菇酱、菌菇零食,通过深加工提升附加值),展示创新的价值,激发学生的创新思维

 

理念渗透:通过讲解加工过程中如何利用残次菌菇、减少加工损耗,渗透“节约粮食、物尽其用”的理念,强化学生的节约意识

 

实践创新:布置加工创新任务,让学生结合市场需求,设计简单的食用菌加工方案,培养创新思维和实践能力

 

价值引领:结合乡村振兴背景,强调食用菌加工创新对提升农户收入、推动产业升级的作用,强化学生的责任担当和创新意识。  

思政元素 创新思维 创新能力 节约粮食 技术创新 乡村振兴 责任担当 节约意识 实践能力 创新意识
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
加入资源库VIP 本文免费下载
2万VIP文档下载
海量文档免费下载
付费资源7折起
专属客服服务
仅需0.6元/天
开通VIP
继续阅读
VIP用户可继续阅读
收藏
版权说明
下载
VIP专享文档
付费资源7折起
专属客服服务
仅需0.6元/天
立即开通