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人工智能技术应用专业:《人工智能—第二章 认识计算机 2.5 人工智能时代的计算机》课程思政课堂教学设计
人工智能
教学设计

人工智能技术应用专业:《人工智能—第二章 认识计算机 2.5 人工智能时代的计算机》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2025-11-04

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 人工智能技术应用
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适用课程(1)

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课程名称

人工智能

授课对象

人工智能技术应用专业

授课内容

1.人工智能时代的计算机。

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.知识与技能:

 

掌握人工智能时代计算机的主要特点和发展趋势。

 

理解智能芯片的分类及其在云端和边缘计算中的应用。

 

了解AI算力的概念、性能指标及其在不同场景下的应用。

 

熟悉云计算时代的算力租赁平台及其应用场景。

 

2.过程与方法:

 

通过案例分析,理解AI技术在现实中的应用和影响。

 

通过小组讨论,探讨AI伦理、隐私保护等思政议题。

 

3.情感态度与价值观:

 

激发学生对人工智能技术的兴趣和探索精神。

 

培养学生的创新思维和问题解决能力。

 

强化学生的社会责任感和伦理意识。

 

二、思政目标

 

1.培养伦理意识:通过讨论AI技术对社会、经济、文化等方面的影响,引导学生思考技术伦理问题,树立正确的价值观和责任感。

 

2.增强社会责任感:通过分析AI技术在各行业的应用案例,引导学生关注技术发展对社会福祉的贡献,增强服务社会、造福人类的意识。

 

3.弘扬创新精神:鼓励学生关注技术前沿,勇于探索未知领域,培养创新思维和实践能力。

课程思政 融入知识点

教学重点:

 

AI时代计算机的主要特点和发展趋势。

 

智能芯片的分类及其在云端和边缘计算中的应用。

 

AI算力的概念、性能指标及其在不同场景下的应用。


教学难点:

 

如何将复杂的AI技术概念以通俗易懂的方式传授给学生。


引导学生深入探讨AI伦理、隐私保护等思政议题。

融入方式

1.培养伦理意识:通过讨论AI技术对社会、经济、文化等方面的影响,引导学生思考技术伦理问题,树立正确的价值观和责任感。

 

2.增强社会责任感:通过分析AI技术在各行业的应用案例,引导学生关注技术发展对社会福祉的贡献,增强服务社会、造福人类的意识。

 

3.弘扬创新精神:鼓励学生关注技术前沿,勇于探索未知领域,培养创新思维和实践能力。

思政元素 伦理意识 服务社会 实践能力 社会责任感 创新思维 责任感 造福人类 价值观 社会责任 技术创新 探索精神
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