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人工智能技术应用专业:《人工智能—第一章 数字化概述 1.4 数字换时代的计算机伦理》课程思政课堂教学设计
人工智能
教学设计

人工智能技术应用专业:《人工智能—第一章 数字化概述 1.4 数字换时代的计算机伦理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2025-11-04

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 人工智能技术应用
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适用课程(1)

  • 人工智能
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版权说明及权利通知
课程名称

人工智能

授课对象

人工智能技术应用专业

授课内容

1.数字化时代的计算机伦理。

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1. 知识目标:

 

了解数字化时代计算机技术的伦理问题。

 

掌握计算机伦理的基本概念、原则和常见挑战。

 

认识计算机犯罪的类型、特点及法律后果。

 

2. 技能目标:

 

能够识别并分析计算机伦理问题,提出解决方案。

 

了解并遵守计算机伦理原则,提升职业道德素养。

 

3. 思政目标:

 

培养学生的社会责任感,强调技术使用中的道德底线。

 

引导学生树立正确的价值观和道德观,促进全面发展。

 

增强学生的法律意识,遵守网络空间行为规范。

课程思政 融入知识点

重点:

 

计算机伦理的基本概念、原则及实际应用。

 

计算机犯罪的类型、特点及法律处罚。

 

难点:

 

如何将抽象的计算机伦理原则应用于具体案例分析中。

 

如何将思政教育有效融入计算机伦理教学中,提升学生道德认知。

融入方式

培养学生的创新意识与改革精神。

 

引导学生思考数字化转型过程中的社会责任与伦理问题。

 

强化学生的国家发展意识,理解数字化转型对国家竞争力的影响。

思政元素 批判性思维 道德规范 社会责任感 法律意识 伦理道德 价值观 社会责任 道德观 道德底线 道德观念
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