发布日期：2021-06-10
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
法律职业伦理 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 独立性是很多职业的内在特定的要求。法律职业人员在履行职责过程中保持独立性非常重要，不是因为法律职业本身需要独立，而是因为达到公正的目的需要独立。独立规范要求法律职业人员在职业活动中，只能服从法律，遵循法律的程序和职业道德的要求履行职责，免受法律之外的各种干预和压力。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 独立性是很多职业的内在特定的要求。法律职业人员在履行职责过程中保持独立性非常重要，不是因为法律职业本身需要独立，而是因为达到公正的目的需要独立。独立规范要求法律职业人员在职业活动中，只能服从法律，遵循法律的程序和职业道德的要求履行职责，免受法律之外的各种干预和压力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 独立性是很多职业的内在特定的要求。法律职业人员在履行职责过程中保持独立性非常重要，不是因为法律职业本身需要独立，而是因为达到公正的目的需要独立。独立规范要求法律职业人员在职业活动中，只能服从法律，遵循法律的程序和职业道德的要求履行职责，免受法律之外的各种干预和压力。 |
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| 融入方式 | 一是列举国外学者关于司法独立的相关论述，讲解司法独立的基本原理和具体要求。二是列举联合国相关文件，说明法官、检察官、律师独立的重要性。 |
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| 思政元素 | 法治精神 依法治国 主动学习 独立性 公平正义 一身正气 两袖清风 精神风貌 社会主义核心价值观 勇于实践 价值观 世界观 人生观 恪尽职守 终身学习 | ||||
| 思政资源 | 建设法治北京：解读《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：法律职业伦理课程思政的教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
