铁道车辆技术专业:《客车电气装置—2.蓄电池构造原理与维护》课程思政课堂教学设计

发布日期:2022-06-22
false高职(1):
课程名称 |
客车电气装置 |
授课对象 |
铁道车辆技术专业 |
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授课内容 | 客车用蓄电池的构造原理与维护。 |
课时 |
10.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标
1.学习客车蓄电池的构造与工作原理。
2.学习客车蓄电池基本特性及充放电工作。
4.判断客车蓄电池常见的故障。
能力目标
1.学习并掌握蓄电池日常维护。
2.学习并掌握蓄电池段修拆装作业流程。
思政目标
1.培养学生安全意识、团队协作意识。
2.培养学生爱岗敬业、一丝不苟、任劳任怨的态度和精神。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 1.客车蓄电池的构造; 2.客车蓄电池基本特性及充放电工作; 3.客车蓄电池常见故障。 |
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融入方式 | 1.课前思政导入:
播放723甬温线铁路事故事故案例,让学生了解中国高铁此次重大的追尾事故,认识到事故原因,并探讨事故造成的更深层次的影响,树立学生安全意识,培养学生严谨的学习与工作态度。
2.课中(课程思政融入教学过程):
通过1个学时,让同学们思考讨论,“这次事故发生有哪些原因?”,“这次事故中认为因素的比重有多大,是否可以通过改进作业标准和规章去避免此类事故?”,“这次事故给中国的动车发展带来了什么深层次的影响?”学生讨论后发言。根据学生们的讨论和发言,老师根据学生的表述进行补充和总结。
通过3个学时的理论课讲解,使学生熟悉和掌握蓄电池组的基本组成及工作过程,了解蓄电池组在实际应用过程中的重要地位。并通过6课时的实训讲解及练习考核,使学生掌握蓄电池日常维护作业的一般流程,学会并掌握蓄电池班组查找故障并进行处理的基本方式,通过故障现象分析故障原因,并通过此过程培养学生按照标准检修流程一丝不苟的工作态度。
3.课后总结课程思政目标
同学们认识到任何一个小的环节出问题,都可能带来一系列的后续问题,今儿造成一起重大的事故,而铁路客运承担的责任,关系到千千万万家庭的幸福,鼓励同学们未来作为库检车间蓄电池班组的一员,在平凡的岗位上任劳任怨、默默奉献,坚定“小岗位可以有大作为”的理念,细心细致的对待工作中的任何细节,尽职尽责去守护轨道交通的安全运营。 |
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思政元素 | 安全意识 团队协作意识 爱岗敬业 一丝不苟 任劳任怨 社会主义核心价值观 劳动精神 职业态度 严谨 学习态度 团队协作 合作精神 钻研精神 默默奉献 | ||||
思政资源 | 课程标准:铁道车辆专业《客车电气装置》课程标准 课件:铁道车辆技术专业《客车电气装置—客车用蓄电池的构造原理与维护》 | ||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |