电气控制主要元件构造原理与实际应用梳理。

知识目标：

1.识记电气控制主要元件的名称、图形与符号；

2.掌握主要电气元件的结构与工作原理、熟悉其在电气控制中的实际用途。

能力目标：

熟悉并掌握按钮、空开、继电器、接触器等基本电器元件的结构和工作原理，并通过电机正反转实验等使学生熟悉原件在电气控制中的常见功能。

思政目标：

1.培养学生安全意识、团队协作意识。

2.培养学生的民族自信、爱国情怀，同时关心国家时事，具有职业使命感和责任感，铭记知识强国、技术强国。

1.主要电气元件的名称、图形与符号；

2.主要电气元件的结构与工作原理；

3.通过电机正反转实验等使学生熟悉原件在电气控制中的常见功能。

1.课前思政导入：

播放华为芯片断供相关事件的介绍视频。让学生通过视频了解华为芯片断供事件的背景、原因，以及由于芯片断供对华为相关业务所带来的影响，了解我们如何突破西方国家的技术封锁，王者归来。

2.课中（课程思政融入教学过程）：

通过1个学时，让同学们思考讨论，“通过这个事件你想到了什么？”，“通过这个事件你认为在今后的学习过程中或者未来工作应该怎么做？”，学生讨论后发言。根据学生们的讨论和发言，老师根据学生的表述进行补充和总结。通过案例的介绍，要让学生们认识到华为在5G方面技术先进性是值得骄傲的，我们应感到自豪；同时也要认清技术对于企业、行业甚至国家的重要性，落后就要挨打，在当今同样为我们敲响警钟；作为新时代的技术工作者，身上要肩负着职业使命和责任感；学好专业知识是一切的基础，踏踏实实做技术，积累知识和技能，为未来做好规划。

利用1个学时对课程内容进行理论讲解，使学生电气控制主要元件的名称、图形与符号，熟悉并掌握按钮、空开、继电器、接触器等基本电器元件的结构和工作原理。

并通过2课时的实训讲解及练习考核，使学生熟悉并掌握在主要电气控制元件在实际应用中的常见功能，学会并掌握查找电气控制故障并进行处理的基本方式，通过故障现象分析故障原因，并通过丰富的实践经验，最快速度锁定事故发生率较高的故障，能修复尽快保障恢复使用，不能修复及时停用等。

3.课后总结课程思政目标

大部分学生对于事件的始末，原由没有深刻的认知。要加强培养学生的职业使命感和责任感；关心国家、国际时事，关心技术发展；培养自尊自爱、自信自强的民族精神。