风险与风险管理

1. 掌握风险的概念及分类：

2. 掌握风险的构成要素：

3. 了解风险的特性；

4. 掌握风险管理的相关方法和技术；

5.培养学生树立风险防范的意识；

6.培养学生严谨的学习与工作态度和团队协作精神；

7.培养学生树牢”四个意识“的思想；

8.培养学生良好的工作作风；

9.培养学生忠于职守的信念。

课后总结课程思政目标

①让学生知道，国家制定的法律及各种行为规范，是规范每一个公民的社会行为，告诉人们什么可以做，什么不可以做。遵章守法是帮着我们规避风险的最行之有效的风险管理技术。

②在对待国家遇到突发的重大公共事件时，要树牢“四个意识”的思想，能够快速的分析出该事件的主体、客体及原因，养成良好的逻辑思维方式，在行动上要与党中央保持高度的一致。

③通过国家对突发的重大公共事件的处理方法，与国外对突发的重大公共事件的处理方法进行对比，让学生充分认识，社会主义制度的优越性。作为一名中国人要坚定不移地走有中国特色的社会主义道路，认清只有中国共产党才能救中国。这也正是我们实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的重要保障。

1.风险意识；2.国家强大

1.课前思政导入

去年在全球范围之内爆发的“新冠疫情”正在威胁着我们每一个人，真真正正让我们感觉到风险无处不在。作为当代的青年学生，需要我们通过学习了解风险的特性，树立风险的防范意识，培养对风险进行有效管理的思维。通过这次“新冠疫情”的控制和治疗的有效措施，让青年学生牢固树立“四个意识”的思想，坚决走有中国特色社会主义道路的决心。