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大数据与会计专业《智能税务管理——“法治中国·诚信纳税”——增值税发票管理中的法治教育》课程思政课堂教学设计
智能税务管理
教学设计

大数据与会计专业《智能税务管理——“法治中国·诚信纳税”——增值税发票管理中的法治教育》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-11-11

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适用专业(1)

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版权说明及权利通知
课程名称

智能税务管理

授课对象

大数据与会计专业本科二年级学生

授课内容

所属模块与项目:模块一“增值税智能税务管理”,项目二“一般纳税人增值税智能税务管理”任务2“进项税额的智能识别与管理”中发票合规性与抵扣凭证合法性部分,以及任务3“进项税额特殊事项的识别与管理”中进项税额转出与虚开发票风险相关内容。


核心知识点:增值税专用发票的性质与法定功能;虚开增值税专用发票的法定情形(无真实交易虚开、金额数量不实虚开、让他人为自己代开);《刑法》第二百零五条虚开增值税专用发票罪的定罪量刑标准(十万元入罪、五十万元数额较大、五百万元数额巨大);虚开发票的法律后果与税务稽查查处机制;发票开具、取得、抵扣环节的合规内控要求。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握虚开增值税专用发票的法定情形与《刑法》第二百零五条的量刑标准;理解增值税发票管理中税收法定原则的具体体现;了解税务大数据风险预警与八部门联合打击机制的基本运作;掌握发票取得与抵扣环节的合规内控要点。


能力目标:能够依据法条判断某类发票行为是否构成虚开并初步判断量刑档次;能够分析虚开发票对守法企业造成的公平竞争损害;能够为接收发票的企业设计基本的合规内控措施;能够识别“合法税务筹划”与“违法虚开偷逃”的界限。


思政目标:树立依法诚信纳税的价值观念,理解诚信纳税是市场经济健康运行的基石;认识虚开发票破坏公平竞争、损害国家税款与守法企业利益,形成维护公平正义的价值追求;理解税收法定原则的严肃性,培育法治思维与规则意识;通过税务稽查与司法判决的完整链条,认同依法治税、公正执法的税务行业精神;从“8·11”案和涉税中介案的警示中,树立诚信执业、廉洁自律、责任担当的职业道德。

课程思政 融入知识点

增值税专用发票的法定功能与抵扣凭证地位;虚开增值税专用发票的三种法定情形;《刑法》第二百零五条的量刑档次与“十万元入罪、五十万数额较大、五百万数额巨大”三个关键数字;虚开发票导致国家税款流失与守法企业税负不公平的双重危害;税务大数据比对与智能风险模型识别虚开的逻辑(收购对象身份异常、发票定额连号、交易频次偏离行业常态);“代开专票影响免税资格”的规则逻辑;发票审核、供应商资质审查、交易真实性核验等内控环节;涉税中介的专业责任与合规边界。

融入方式

采用“课前引道—课中做事—课后悟理”三阶递进模式。课前推送《大国重器》制造业相关片段与增值税改革新闻,要求学生撰写观后感,初步感知“中国制造”与国家财力支撑的关系。课中采用情境导入、知识讲授、案例研讨、课堂总结四环节:情境导入以“13%这个数字意味着什么”设问;知识讲授将税率调整历程与“实体经济立国之本”“制度自信”自然嵌入;案例研讨以雪人公司减税账本为核心载体,配合华为研发投入案例讨论政策组合;课堂总结以“减税降费—企业减负—创新投入—实业振兴”的逻辑链条收束。课后通过企业调研或数据可视化任务,实现从认知到实践的转化。全程注意“基因式融合”,避免思政标签与专业知识两张皮。

思政元素 严谨细致 规则意识 法治思维 风险防范意识 依法诚信纳税 税收公平 依法治税务 公正执法(税法) 诚信执业(税法) 廉洁自律(税法) 责任担当(财税) 服务国家
思政资源 习近平法治思想“十一个坚持”与“法治兴则国家兴”重要论述 税收法定原则内涵与增值税法立法里程碑 2025年全国虚开骗税查处数据及2026年曝光典型案例 “8·11”系列特大虚开增值税专用发票案——课堂研讨案例 “诚信纳税·法治同行”课后实践任务单
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