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生态农业技术专业《农产品及农资营销—绿色生态营销与生态文明理念》课程思政课堂教学设计
农产品及农资营销
教学设计

生态农业技术专业《农产品及农资营销—绿色生态营销与生态文明理念》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-03-05

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 生态农业技术
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适用课程(1)

  • 农产品及农资营销
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版权说明及权利通知
课程名称

农产品及农资营销

授课对象

生态农业技术

授课内容

绿色生态营销与生态文明理念

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:理解绿色生态营销的核心内涵,掌握生态农产品的卖点提炼方法,了解绿色营销的基本方式(如低碳包装、循环利用)。

 

能力目标:能结合生态农业特点,设计突出生态优势的营销方案或宣传文案,能向消费者传递绿色生态理念。

 

价值目标:树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念,强化生态保护意识、可持续发展意识,培养懂生态、守生态、传生态的农业从业者。

课程思政 融入知识点

教学重点:绿色生态营销的核心内涵,生态农产品的卖点提炼与绿色营销方式。

 

教学难点:将生态文明理念转化为学生的营销行动,让学生理解“生态既是生产方式,也是营销优势”,避免绿色营销流于“口号化”。

融入方式

理念融入:深入解读“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念,将其融入绿色营销的每一个环节,引导学生树立生态保护意识

 

行为融入:强调绿色营销中的低碳、环保、循环行为(如低碳包装、秸秆回收利用),引导学生将生态理念转化为实际行动。

 

责任融入:引导学生认识到农业从业者是生态保护的“主力军”,绿色营销不仅是营销手段,更是守护生态、造福后代的责任。

 

案例融入:选用生态营销成功案例与破坏生态的反面案例,强化学生的生态责任意识与价值判断。

思政元素 绿水青山就是金山银山 生态文明理念 生态保护 可持续发展 生态文明 责任担当 诚信经营
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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