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机电一体化技术专业:《自动化生产线安装与调试—初识YL-335B型自动化生产线》课程思政课堂教学设计
自动化生产线安装与调试
教学设计

机电一体化技术专业:《自动化生产线安装与调试—初识YL-335B型自动化生产线》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-05-15

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 机电一体化技术
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适用课程(1)

  • 自动化生产线安装与调试
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版权说明及权利通知
课程名称

自动化生产线安装与调试

授课对象

机电一体化技术专业

授课内容

自动化生产线安装与调试—初识YL-335B型自动化生产线

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课;
教学目标

教学目标


1.了解自动化生产线的应用;

 

2.掌握亚龙YL-335B自动生产线的基本组成;

 

3.了解亚龙YL-335B自动生产线的基本组成。


素质目标


1.培养学生品牌意识;

 

2.培养学生的爱国主义精神。

课程思政 融入知识点

重点:

 

1.自动化生产线认识。

 

2.亚龙YL-335B型自动化生产线。

 

难点:

 

1.亚龙YL-335B型自动化生产线各站基本功能。

 

2.亚龙YL-335B型自动化生产线电气系统构成。

 

解决方法:

 

采取学生自主学习、小组讨论,教师演示讲解,学生实践,教师指导,学生完善、教师总结归纳的方法。

融入方式

自动生产线核心技术主要有PLC、传动系统、触摸屏、传感器、气动方面的技术。PLC采用的主要是德国西门子或日本三菱品牌,这些品牌的PLC都是国外的且使用广泛,通过对比国内外PLC优劣、分析国外PLC品牌形成的过程,让学生树立品牌的意识,既善于吸收世界科技先进技术,又要增强爱国主义,发展本国的技术。

思政元素 爱国主义 品牌意识 爱国主义精神
思政资源 课程标准:机电一体化技术专业《自动化生产线安装与调试实训》课程标准 人才培养方案:《机电一体化技术》人才培养方案
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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