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铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目1 任务2进站、接车进路、出站、发车进路》 课程思政课堂教学设计
铁路行车规章
教学设计

铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目1 任务2进站、接车进路、出站、发车进路》 课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-27

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道机车运用与维护
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适用课程(1)

  • 铁路行车规章
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版权说明及权利通知
课程名称

铁路行车规章

授课对象

铁道机车运用与维护专业大二年级

授课内容

项目1:铁路行车信号 任务2:进站、接车进路、出站、发车进路。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标


1.描述11种信号机和机车信号机的基本作用。


2.掌握11种信号机和机车信号机显示方式及含义。


能力目标


1.能理解11种信号机设置的要求。


2.区分11种信号机的特点和作用。


3.理解机车信号与地面信号机显示的对应关系。


思政目标


1.培养学生严谨工作态度、辩证分析能力。


2.培养学生爱岗敬业、一丝不苟精神。


3.培养学生安全责任、团队协作意识。

课程思政 融入知识点

1.进站、出站、进路、预告、接近、通过信号机、色灯复示、遮断信号机、调车信号机、驼峰信号机、驼峰辅助信号机和容许信号的作用、设置、显示方式及含义。


2.机车信号机的作用、显示方式及含义。

融入方式

1.课前思政导入:


通过向学生播放“案例事故”视频,引出本次课程的主要内容,让学生树立安全责任、爱岗敬业意识,明确学习目标。


2.课中(课程思政融入教学过程):


通过讲授进站、出站、进路、预告、接近、通过信号机、色灯复示、遮断信号机、调车信号机、驼峰信号机、驼峰辅助信号机和容许信号,机车信号机的作用、显示方式及含义,能够让学生掌握铁路行车信号的作用、设置、显示方式及含义,通过此过程培养学生基本分析能力、刻苦钻研和一丝不苟的工作态度。


3.课后总结课程思政目标


通过向学生播放“8.2铁路榜样人物-机务运用-2019年“最美铁路人”先进事迹报告会——景生启”视频,作为一名未来的机车乘务员在平凡的岗位上劳动精神、职业态度保卫着铁路交通的安全生产。

思政元素 爱岗敬业 刻苦钻研 一丝不苟 安全意识 团队协作 责任意识 安全责任意识 职业态度 工作态度 合作精神 劳动精神 团队协作意识 分析能力 专业素养 专业能力 钻研精神 安全生产 沟通交流能力 辩证分析能力 分析总结能力 严谨的工作态度
思政资源 课程标准:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章》课程标准 案例2:进站信号红灯解锁,险未冒进 课件:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章—第一篇 固定信号—进站、接车进路、出站、发车进路》 铁路榜样人物-机务运用-2019年“最美铁路人”先进事迹报告会—景生启
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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