发布日期：2022-04-01
false高职(56):
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| 课程名称 |
宏观经济学 |
授课对象 |
财经类专业 |
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| 授课内容 | 科技破冰 绿色音量①——广西贯彻落实新发展理念，切实奏响新时代强音 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | （1）知识层面。 理解概念：经济增长、经济发展。 掌握理论：经济增长的源泉、经济发展的衡量标准、新古典经济增长和内生增长理论、新发展理念。 （2）能力层面。 系统思维能力：教师通过对理论的讲解，帮助学生系统地了解经济增长和经济发展的内涵差异，形成全面、系统、联系地分析问题、解决问题的思维能力。 判断实践能力：根据案例材料，设置三个由浅入深、由知识到能力的问题，通过解答问题帮助学生搭建一座“理论到实践、实践到理论”的思维桥梁，使学生能就经济增长和经济发展问题搜集信息与资料，善用适当的理论知识，提出合理解决方案。 （3）素质层面。 形成专业意识：理解经济增长和经济发展的关系，理解经济增长的源泉，理解新古典增长理论和内生增长理论的区别，理解新时代对新发展理念的需求，理解经济发展战略；养成关注经济热点、经济增长和经济发展的学习习惯。 提高职业素养：通过案例，引入新时代新发展理念和其他重要思政元素，拓展学生视野，让学生理解国家、区域经济科学发展的重要性，增强学生社会责任感，形成正确的经济发展理念。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 科技破冰 绿色音量①——广西贯彻落实新发展理念，切实奏响新时代强音 |
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| 融入方式 | 形成专业意识：理解经济增长和经济发展的关系，理解经济增长的源泉，理解新古典增长理论和内生增长理论的区别，理解新时代对新发展理念的需求，理解经济发展战略；养成关注经济热点、经济增长和经济发展的学习习惯。 提高职业素养：通过案例，引入新时代新发展理念和其他重要思政元素，拓展学生视野，让学生理解国家、区域经济科学发展的重要性，增强学生社会责任感，形成正确的经济发展理念。 |
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| 思政元素 | 认识运动 生产力 生产关系 辩证关系 现代化经济体系 新发展理念 | ||||
| 思政资源 | 广西科技创新对经济增长贡献率达50.5% 将绿色发展之路走到底 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
