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铁道工程技术专业:《铁路轨道构造与施工—道岔》课程思政课堂教学设计
铁路轨道构造与施工
教学设计

铁道工程技术专业:《铁路轨道构造与施工—道岔》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-24

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道工程技术
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适用课程(1)

  • 铁路轨道构造与施工
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版权说明及权利通知
课程名称

铁路轨道构造与施工

授课对象

大二高职

授课内容

道岔。

课时

16.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.掌握道岔的种类及各类道岔的特征。


2.掌握道岔转辙器的作用及组成,掌握尖轨的长度、类型,掌握尖轨的跟端结构,掌握转辙器其他零件的名称及用途。


3.掌握辙叉的作用、组成,掌握辙叉的类型及特征,掌握辙叉各部分名称及定义、尺寸大小,了解辙叉号数的有关规定,掌握可动心轨辙叉的类型及特点。


4.掌握道岔连接部分的特征,配轨,了解岔枕的种类及长度。


5.掌握道岔轨距加宽的部位,了解加宽公式,了解各号码道岔轨距加宽的数值,掌握轨距加宽递减的范围,掌握尖轨最小轮缘槽的宽度、尖轨动程的定义及数值,掌握导曲线支距的计算,掌握叉咽喉轮缘槽宽度值、查照间隔的定义及标准、护轨平直段轮缘槽宽度值、辙叉翼轨平直段轮缘槽宽度值、有害空间长度。


6.掌握单开道岔总图主要内容,了解转辙器计算,了解辙叉计算,掌握单开道岔主要尺寸的计算,了解配轨计算,了解岔枕布置,了解单开道岔总布置图。


7.了解过岔速度的影响部位及影响因素,了解提高过岔速度的措施,了解提速道岔的构造及特点,了解高速道岔的构造及特点。      


8掌握不忘初心、牢记使命的思政主题。

课程思政 融入知识点

道岔检查。

融入方式

1.课前思政导入:


向学生展示道岔检查职业技能大赛视频,树立学生职业认同感,培养学生讲奉献有作为的意识。


2. 课中:课程思政融入教学过程。通过互动式教学,以道岔检查为任务目标,分组进行讨论,将有意义的成果进行共享,教师总结评价,培养学生严谨的学习与工作态度和团队协作精神。


3.课后总结课程思政目标。

思政元素 实事求是 责任感 使命感 职业认同感 牢记使命 不忘初心 严谨 讲奉献 团队协作精神 有作为
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