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药品生产技术专业:《制药GMP—认知GMP》课程思政教学设计
制药GMP
教学设计

药品生产技术专业:《制药GMP—认知GMP》课程思政教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-28

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 药品生产技术
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适用课程(1)

  • 制药GMP
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版权说明及权利通知
课程名称

制药GMP

授课对象

2019级药品生产技术高职02班

授课内容

认知GMP

课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握药品上市销售具体要求;理解实施GMP意义和原则;熟悉GMP三要素之间的关系;了解GMP由来、发展现状、类型、特点,我国GMP认证与美国cGMP检查的区别。


能力目标:能简述GMP各要素的关系、GMP特点、药品上市销售总体要求。


德育目标:培养学生自主学习能力,树立药品质量与安全首位意识、 严谨求实工作作风,教会学生尊重生命敬畏生命,增强学生爱国情怀民族自豪感

课程思政 融入知识点

理解实施GMP意义和原则。

融入方式

针对关键知识(理解实施GMP意义和原则)选用“反应停”事件案例,引出“反应停” 事件巾帼英雄,学习习近平总书记关于食品药品安全“四个最严”重要指示精神等方式融入思政内容。

思政元素 热爱专业 团队协作精神 教书育人 敬畏生命 尊重生命 爱国情怀 民族自豪感 创新意识 主观能动性 责任感 学习主动性 使命感 学习目标 严谨求实 工作作风 药品质量与安全 知识引领 资料搜寻能力 四个最严 学风建设 自主学习能力 价值取向 学习兴趣 学习积极性
思政资源 反应停事件 gmp的全称是什么?
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
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