发布日期：2021-06-12
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
宏观经济学 |
授课对象 |
经济学专业 |
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| 授课内容 | 第一，引起学生对GDP的兴趣，并明确GDP的作用和定义。 第二，对GDP的内涵进行说明。 第三，理解GDP核算方法的不足。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 当学生进入宏观经济学内容的学习时，首先接触的名词即是国内生产总值（GDP），只有在对该名词进行全面理解的基础上，方能继续学习GDP的核算、投资-储蓄恒等式等宏观经济学的其他内容。本节课程着重使同学们全面认识国内生产总值（GDP）的概念，从而为学习GDP的核算等相关内容奠定基础。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：GDP的内涵、GDP的核算、GDP的评价。 教学难点：GDP内涵的理解。 |
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| 融入方式 | 本节内容结合多媒体课件以讲述为主，配合新闻解读、案例分析等教学方法。 |
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| 思政元素 | 道德 国际化思维 长远规划 道德感 不懈努力 社会责任感 团队合作 诚信 中国梦 正义感 创新 | ||||
| 思政资源 | 中国银行国际结算部总经理——王国胜 现代经济学最有影响的经济学家之一——凯恩斯 乔家大院——2006年中国内地电视剧收视冠军 中国经济飞速的发展10年，到2010年，已成为世界第二大经济体 人民币已经成为国际通用货币 课件：《宏观经济学》GDP的“是”与“非” | ||||
| 思政案例 | 经济学专业：宏观经济学课程思政教学设计思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
