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机械设计制造及自动化专业《互换性与测量技术》课程思政课堂教学设计
互换性与测量技术
教学设计

机械设计制造及自动化专业《互换性与测量技术》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2026-11-11

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适用专业(1)

    本科(1):

  • 机械设计制造及其自动化
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适用课程(1)

  • 互换性与测量技术
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版权说明及权利通知
课程名称

互换性与测量技术

授课对象

机械设计制造及自动化专业

授课内容

机械式千分表的结构原理与正确使用方法;平面度误差的测量原理;基于对角线法(或指示表法)的平面度数据采集与误差评定;测量数据的处理与误差来源分析。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:掌握千分表的读数原理与规范操作步骤,理解平面度公差的定义及评定方法。

 

能力目标:能够独立完成工件的精确找平、微米级数据采集,并能科学分析测量误差产生的原因。

 

思政目标:培养“失之毫厘,谬以千里”的工匠精神;树立“数据不造假”的诚信底线和实事求是的工作作风;激发学生投身国家高端装备制造的使命感与责任感。

课程思政 融入知识点

精益求精的工匠精神:融入在千分表的“找平、微调、等速移动”等繁琐且要求极高的操作细节中。

 

实事求是的科学精神:融入在实验数据出现波动、超差时的记录态度,以及客观进行误差分析的环节。

 

制造强国的责任担当:融入在平面度误差对机床导轨、航空发动机密封面等大国重器性能影响的工程背景中。

融入方式

采用“隐性渗透+显性探讨”相结合的方式。通过真实工程事故案例导入(案例式);在实操环节中教师巡回指导,纠正浮躁心态(体验式);在数据处理阶段引入关于学术诚信的讨论(启发式)。

思政元素
思政资源 课件:机械设计制造及其自动化专业《实验课件》 课程标准:机械设计制造及其自动化专业《互换性与测量技术》课程标准(2025) 人才培养方案:《机械设计制造及其自动化》专业人才培养方案
思政案例 机械设计制造及自动化专业:《互换性与测量技术》课程思政教学案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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