园林工程技术专业《园林植物生产与养护—园林苗木扦插繁殖生产技术》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-06-10
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| 课程名称 |
园林植物生产与养护 |
授课对象 |
园林工程技术专业 |
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| 授课内容 | 园林苗木扦插繁殖生产技术 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
1.掌握园林植物扦插繁殖的原理、分类及适用苗木品种; 2.熟练掌握扦插育苗完整生产流程,包含插穗选取、修剪处理、基质配比、扦插操作、后期养护等核心工序; 3.熟知扦插育苗成活率影响因素及标准化生产技术规范。
能力目标
1.能够根据苗木品类规范选取优质插穗,独立完成标准化扦插实操作业; 2.能够精准排查扦插操作中的常见问题,掌握成活率提升的核心技巧; 3.具备园林苗木规模化、标准化生产的基础实操与技术指导能力,适配苗圃技术员岗位需求。
思政素质目标
1.树立劳动光荣、精益求精的工匠精神,培养严谨细致、耐心专注的职业素养; 2.理解苗木生产对生态修复、城市绿化、乡村振兴的重要价值,树立生态责任意识; 3.养成依规操作、诚信生产的职业习惯,杜绝粗放作业、敷衍生产的陋习; 4.传承生态文明理念,树立尊重植物生长规律、人与自然和谐共生的发展思维。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点:扦插育苗标准化操作流程、插穗处理与扦插养护核心技术要点
教学难点:根据不同苗木特性调整扦插工艺,精准把控影响育苗成活率的细节因素 |
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| 融入方式 | 本节课采用案例警示纠认知、技术教学育匠心、实操实训磨品行、价值升华担使命的无痕思政融入逻辑。以苗木扦插失败减产的反面案例,让学生认识精细化操作的重要性,破除粗放作业思维;通过标准化育苗技术教学,培养学生依规作业、严谨专注的工匠精神;依托校园苗圃真实实训场景,强化劳动教育,树立劳动光荣理念;结合乡土苗木繁育助力生态绿化、乡村振兴的正面案例,引导学生认知园林专业的社会价值,实现技能培养、劳动育人、生态立德三维育人目标。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 精益求精 严谨细致 职业素养 劳动光荣 耐心专注 乡村振兴 生态责任意识 生态文明 人与自然和谐共生 严谨治学 品质至上 职业理念 专注细致 追求极致 行业认同感 持之以恒 团队协作精神 | ||||
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| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||