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食品质量与安全专业:《食品添加剂—新时代兵团食品人对食品添加剂的思考》课程思政课堂教学设计
食品添加剂
教学设计

食品质量与安全专业:《食品添加剂—新时代兵团食品人对食品添加剂的思考》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2024-02-26

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适用专业(3)

    本科(3):

  • 食品科学与工程食品质量与安全葡萄与葡萄酒工程
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适用课程(1)

  • 食品添加剂
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版权说明及权利通知
课程名称

食品添加剂

授课对象

食品质量与安全专业

授课内容

《食品添加剂》课程中的第一章食品添加剂概述,第一节食品添加剂的定义。

课时

32.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.价值目标:具备正确的食品领域专业职业道德,能正确评估及合理使用食品添加剂,不违法违规使用和滥用食品添加剂。


 2.知识目标:通过理论教学,使学生熟悉、掌握食品添加剂的作用原理和使用注意事项,具备一定的正确使用食品添加剂的能力,为今后深入学习食品领域其他课程奠定基础,且能为食品工程设计和开发及解决方案提供知识支撑。


3.能力目标:初步具备食品添加剂相关的食品质量与安全检测、评价、控制、溯源预警、标准和法规制定、认证、监管等方面的知识和能力。

课程思政 融入知识点

 教学重点:食品添加剂的定义。


 教学难点:不同国家和地区食品添加剂定义区别的意义。


 对重点、难点的处理:


通过问题导入,引出学生对此问题的思考。通过案例分析,引导学生思考不同国家和地区食品添加剂定义区别的意义,引发学生深入思考,如

何做才能使我们新疆特色食品走出新疆,走出国门。

融入方式

 问题导入式。

思政元素 文化自信 勤奋精神 社会责任感 法制意识 民族自豪感 健康第一 职业道德 责任感 立德树人 责任意识 使命感 创新精神 价值观 兵团精神 人生观 正能量 诚信意识 爱国主义教育
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