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汽车检测与维修技术专业:《汽车电气系统检修—转向灯及危险报警灯故障诊断与排除》课程思政课堂教学设计
汽车电气系统检修
教学设计

汽车检测与维修技术专业:《汽车电气系统检修—转向灯及危险报警灯故障诊断与排除》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-05-17

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 汽车检测与维修技术
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适用课程(1)

  • 汽车电气系统检修
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课程名称

汽车电气系统检修

授课对象

汽车检测与维修技术专业学生

授课内容

汽车电气系统检修—转向灯及危险报警灯故障诊断与排除

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.了解汽车转向信号装置的作用及安装位置;


 2.识读长安CS75转向信号装置的电路图;


 3.明确转向信号装置故障检修中常规操作步骤及方法;


 4.能够快速准确的查询资料;


 5.能够在实车上快速查找转向信号装置各零部件;


 6.能够正确使用万用表进行各种测量并正确读数;


 7.能够正确进行转向信号装置零部件插接线的插拔;


 8.能进行转向信号装置的零部件检测;


 9.能正确分析转向信号装置不亮的故障原因并制定合理的诊断方案;


 10.培养自主学习能力;   


 11.培养团队协作精神;


 12.注重职业意识与素养的养成;


 13.职业素养;


 14.“文明”、“荣辱观”、“核心价值观”。

课程思政 融入知识点

教学重点:长安CS75转向信号装置电路分析并在实车上熟悉电路构成;


 教学难点:分析故障原因并制定合理的诊断方案。


 安全教育;转向灯及危险报警灯。

融入方式

 安全教育;结合转向灯及危险报警灯的合理使用融入文明、荣辱观、核心价值观。

思政元素 社会主义核心价值观 职业素养 自主学习能力 学习积极性 团队协作精神 职业意识 荣辱观 文明观 规范操作意识 转换能力
思政资源 人才培养方案:《汽车检测与维修技术》专业人才培养方案 课程标准:汽车检测与维修技术专业《汽车电气系统检修》课程标准 汽车检测与维修技术专业《汽车电气系统检修》课程思政育人元素集 课件:汽车检测与维修技术专业《汽车电气系统检修—转向灯及危险报警灯故障诊断与排除》 授课视频—右后转向灯不亮故障检测诊断
思政案例 汽车检测与维修技术专业:《汽车电气系统检修—转向灯及危险报警灯故障诊断与排除—项目四汽车照明与信号系统—长安CS75轿车转向灯故障检修》课程思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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