小学科学实验指导—制作类实验的设计与练习—制作指南针与再生纸等

知识方面

1.掌握制作类实验的内涵及设计方法。

2.了解如何组织小学生开展制作类实验。

能力方面

1.通过了解制作类实验的设计过程，培养学生的思考、总结能力。

2.引导学生动手制作指南针，体会制作过程的成功喜悦与不易，锻炼学生的动手操作能力与实验指导能力。

情感态度与价值观方面

1.通过观看北斗卫星制造、发射的过程，让学生体会科学家工作的伟大与艰辛，树立科学的世界观，学会用科学的眼光处理问题。

2.通过对与日常生活有关的科学知识的学习，培养学生理论联系实际的科学态度。

3.培养学生逐渐形成一丝不苟、精益求精、严谨缜密的大国工匠精神。

教学重点和难点

教学重点

制作类实验的设计过程。

教学难点

如何开展制作类实验等。

教学方法

实验法、讨论、谈话法、启发式。