发布日期：2022-10-25
false高职(1):
本科(2):
| 课程名称 |
内科学 |
授课对象 |
麻醉学、全科医学专业 |
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| 授课内容 | 内分泌系统疾病（总论） |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 教学目标： 通过与教学知识点相关的案例引入，对学生进行爱国主义教育，并融入社会主义核心价值观、科学精神、医者精神等德育元素。 专业知识教学目标 了解内分泌学科发展史；掌握内分泌系统的调节特点、内分泌系统疾病、诊断原则及防治原则 课程思政教学目标 社会主义核心价值观中的国家层面的“富强”、社会层面的“自由、平等”、个人层面的“爱国、敬业、诚信”，同时融入“科学精神、医者精神”的教育。 思政元素：社会主义核心价值观、家国情怀、社会责任、科学精神、仁爱之心 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 内分泌学科发展史；掌握内分泌系统的调节特点、内分泌系统疾病、诊断原则及防治原则。 |
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| 融入方式 | 课堂教学：讲授法、启发法、谈论法、直观演示法。 通过具体知识点与案例结合，多媒体播放相关数据、图片、视频等情境融入，进行启发学生、感染学生、激发学生的爱国情怀，融入课程思政的德育元素，让学生能感受到身为一名医学生身上肩负的责任和光荣使命。 |
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| 思政元素 | 大爱无疆 求真务实 医者仁心 全方位育人 爱国情怀 不断创新 民族自豪感 开拓创新 全程育人 社会主义核心价值观 家国情怀 自我学习 不断探索 马克思主义理论 辩证思维 主人翁意识 追求真理 价值观 社会责任 科学精神 担当意识 实事求是 医者精神 中国梦 具体问题具体分析 认识世界 仁爱之心 爱国主义教育 理论联系实际 科学态度 敢于质疑 勇于探索 学会思考 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
