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铁道机车运用与维护专业:《列车制动技术—项目四:机车制动控制》课程思政课堂教学设计
列车制动技术
教学设计

铁道机车运用与维护专业:《列车制动技术—项目四:机车制动控制》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-21

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道机车运用与维护
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适用课程(1)

  • 列车制动技术
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版权说明及权利通知
课程名称

列车制动技术

授课对象

铁道机车运用与维护专业。

授课内容

 项目四:机车制动控制


 任务一:机车制动缸压力控制策略。


 任务二:制动控制器(单阀)的作用位置。


 任务三:制动控制器(单阀)的作用位置。


 任务四:分配阀的结构、组成、作用位置。

课时

8.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标


 1.叙述机车制动缸压力控制的策略;


 2.掌握小闸手柄置于各个位置的作用;


 3.掌握分配风作用及原理。


 能力目标


 1.操纵机车单独制动;


 2.操纵机车单独缓解;


 3.机车制动、缓解故障处置。


 思政目标


 1.了解乘务制度、特殊时刻,个人服从组织安排,敢打硬仗。


 2.平凡的守护者,铸就不平凡的事迹。

课程思政 融入知识点

 制动机试验前的准备、压缩机工作的时机、均衡风缸压力仪表的显示。

融入方式

 1.课前思政导入:


 通过播放疫情期间乘务员乘务制度的调整,让学生了解铁路机车乘务制度,了解铁路人的担当和特殊使命。


 2.课中(课程思政融入教学过程):


 通过讲授机车制动、缓解的操纵,并选用“最美铁路人” 黄伟:宝成铁路守护者案例视频,能够让学生体会到铁路工作者的平凡和重要,培养学生的坚守岗位、默默无私奉献的精神和积极对待工作的精神,引导学生对铁道机车专业、机车司机岗位和铁路行业关注。


 3.课后总结课程思政目标


 通过向学生播放“铁路榜样任务”总结作为一名机车乘务员所需的遵章守纪、尽职尽责、爱岗敬业的工作态度和安全责任意识。

思政元素 无私奉献 行业热爱 主动性 工作精神 团队协作 科学严谨 尽职尽责 专业热爱 安全责任意识 激发学习兴趣 坚守岗位 工作态度 爱岗敬业 遵章守纪 工作积极性
思政资源 课程标准:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术》课程标准 授课图片—中继阀结构 微课:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—紧急阀的作用、结构及作用位置》 微课:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—双阀口式中继阀阀的作用位置》 微课:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—中继阀解体与组装》 “最美铁路人” 黄伟:宝成铁路守护者 课件:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—均衡风缸压力控制模块》 课件:铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—均衡风缸压力控制模块—自阀》
思政案例 铁道机车运用与维护专业《列车制动技术—制动在铁路运输中的意义》课程思政课堂教学案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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