发布日期：2022-04-27
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
税务会计与税收筹划 |
授课对象 |
大数据与会计专业 |
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| 授课内容 | 实验1：关于诚信纳税与纳税信用的案例分析 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 课程目标： 课程服务于会计专业人才培养目标，培养具有一定的企业纳税实务知识、税务会计核算、企业税收筹划能力的高技能应用性人才。本课程坚持“理实一体、学做合一”，以税务会计核算、企业税收筹划策划能力的培养为主线，直接为培养学生从事税务会计工作应具备的基本知识、基本技能和核算操作能力服务。为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 知识目标： 1.掌握税务筹划的基本方法。 能力目标： 1.能正确辨析节税、避税和税负转移的区别； 2.能正确阐述纳税人的各种违反行为应负的法律责任。 素质目标： 1.培养学生自主探究学习、分析和解决问题能力； 2.培养学生具有敏锐的纳税意识，善于整合资源、乐于团队协作； 3.培养学生具有良好的职业道德与敬业精神。 思政目标： 1. 通过案例分析，一起探讨税收联合惩戒机制，助推诚信社会建设，掌握培养诚信纳税的意义和纳税信用管理与评价内容，把学生培养成践行社会主义核心价值观的时代新人。 2.通过案例分析，与学生探讨税收筹划方案的目标-利润最大化，少缴税就是我们的目标吗？融入马克思主义的辩证唯物法，分析问题，解决问题，坚持最优原则，寻求利益最大化。 3.通过讲解，让学生了解纳税人的权利和义务，培养权利和义务对等的法治观念。同时，让学生了解税务工作必须要细致、认真，融入“爱岗敬业”思政元素。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 税收筹划基础 |
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| 融入方式 | 1.讲授法。 2.讨论法。 3.案例教学法。 |
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| 思政元素 | 客观公正 解决问题能力 诚实守信 自主学习 自主探究 法治观念 坚持准则 社会主义核心价值观 团队协作 职业道德 马克思主义唯物辩证法 纳税意识 廉洁自律 会计职业道德 分析问题能力 敬业精神 提高技能 纳税义务 爱岗敬业 诚信纳税 | ||||
| 思政资源 | 什么是税收筹划 税收筹划等于偷税漏税吗？千万不要搞混了！ 税收筹划不等于偷税漏税 课件：大数据与会计专业《税务会计与税收筹划—税务会计与税收筹划基础》 会计师 | ||||
| 思政案例 | 大数据与会计专业：《税务会计与税收筹划—第一章税务会计与税收筹划基础》课程思政教学案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
