发布日期：2022-03-25
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
时尚媒体与趋势 |
授课对象 |
数字媒体设计专业 |
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| 授课内容 | 时尚媒体与趋势：认识时尚媒体。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 本次课的思政目标是让学生在认识时尚媒体的同时，了解中国梦和创新、科技教育的关系，学习中华优秀传统艺术文化和传统美德，使学生具备较高的艺术审美素养，培养学生正确的人生观和价值观，树立做大国工匠的理想。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 时尚媒体与趋势：认识时尚媒体。 |
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| 融入方式 | 1. 课前：课程思政引入 对学生提出“民族的就是世界的”，民族文化自信来源于真正对本民族优秀传统文化的深度了解，来源于国家科技的发展和实力的增强。因此，要在学习中加强对中国传统艺术文化的学习，掌握当前新科技和新媒体的发展趋势。
2. 课中：课程思政贯穿授课过程 在教师讲解专业课程内容的过程中，通过运用优秀传统艺术文化元素进行的经典设计案例和习近平同志关于“四全媒体”的解读，让学生真正了解中国传统艺术文化的精华，了解信息技术时代下我国新媒体的发展趋势，鼓励学生努力学习新知识、新技术，不断获得新本领、新能力，在工作实践中富于创造性、把握时代性、增强规律性。
3.课后：课程思政总结反思
要求学生课后及时反思、总结。除了通过网络、书籍等媒介搜索、学习更多的中国传统优秀艺术文化，还要鼓励学生走出去，通过“走、看、临、学、知”的方法对传统经典、现代科技和现代媒体进行学习，真正提高自己的审美艺术修养，将传统艺术文化变成自己“基因”的一部分。把握当前现代信息技术下媒体融合的必然发展趋势，争做具有极高艺术审美和素养的、了解新型科学技术的高级人才。 |
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| 思政元素 | 中华传统文化 价值观 中国梦 人生观 中华传统美德 创新 | ||||
| 思政资源 | 以“国潮”为主题结合冷酸灵经典广告词打造四款产品 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
