发布日期：2026-11-11
false高职(3):
本科(2):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
影视广告 |
授课对象 |
2019级数字媒体应用技术11班 |
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| 授课内容 | 景别的定义，产生不同景别的因素，景别的划分，影视片段景别分析。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：了解景别的定义。 能力目标：掌握景别的划分。 素质目标：提高审美和艺术鉴赏能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点：景别的划分 教学难点：产生不同景别的因素 |
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| 融入方式 | 导学视频是中央电视台百集纪录片《薪火相传》，影视片段的景别分析依旧选择中央电视台百集纪录片《薪火相传》纪录片进行。 |
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| 思政元素 | 学习动机 审美能力 立德树人 艺术鉴赏力 | ||||
| 思政资源 | 央视百集纪录片开机，镜头对准阆中这里 微课：数字媒体应用技术专业：《影视广告—景别的划分》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
