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汽车技术服务与营销《汽车营销基础与实务——汽车市场营销环境分析》课程思政课堂教学设计
汽车营销基础与实务
教学设计

汽车技术服务与营销《汽车营销基础与实务——汽车市场营销环境分析》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2021-11-14

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 汽车技术服务与营销
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适用课程(1)

  • 汽车营销基础与实务
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版权说明及权利通知
课程名称

汽车营销基础与实务

授课对象

高职(三年)

授课内容

汽车市场营销环境分析

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:1.了解市场营销环境的含义; 2.知道汽车市场营销环境的构成。


能力目标:1.掌握汽车市场营销环境的特点; 2. 掌握影响汽车市场营销环境变化的因素。


价值目标:1.培养学生严谨的学习与工作态度和团队协作精神;2. 培养学生诚信的品格;3. 培养学生的爱国情怀;4. 培养学生勤于思考的能力

课程思政 融入知识点

1.市场营销环境含义;2.汽车宏观市场营销环境 ;3.汽车微观市场营销环境。

融入方式

1.课前思政导入

 

利用视频《中国汽车产业70年:从一穷二白到产销第一,明天会更好》激发学生的民族荣誉感,引发学生对营销环境的思考,培养学生勤于思考问题的能力。

 

2.课中:课程思政融入教学过程

 

通过对案例《汽车消费税调整对国内车市的影响》的分析,引发学生对汽车市场营销宏观环境影响因素的思考,培养学生勤于思考问题的能力。

 

通过互动式教学,以确定汽车市场营销宏观环境因素为任务目标,分组进行讨论,进行小组讨论结果分享,教师总结评价,此次小组此次任务在完成的过程中要求学生必须指出哪些分析是通过小组研究得出的,哪些是引用别人的研究,表明信息来源渠道,不但培养学生严谨的学习与工作态度团队协作精神,而且还培养学生诚信品格。

 

通过观看视频《福特汽车销量下滑严重,这些国产品牌势头却越来越好》,既引导学生思考汽车市场营销微观环境影响因素,培养学生勤于思考问题的能力,又激发了学生的爱国热情,培养爱国情怀

 

3.课后总结课程思政目标

思政元素 解决问题能力 爱国热情 团队协作精神 民族荣誉感 爱国情怀 勤于思考 团队协作 钻研精神 分析问题能力 工作作风 诚信 讲诚信 工作态度 严谨
思政资源 中国汽车产业70年:从一穷二白到产销第一,明天会更好! 福特汽车销量下滑严重,这些国产品牌势头却越来越好
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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