学前教育、早期教育、特殊教育专业：《幼儿园班级管理——特殊需要幼儿的融合支持案例》课程思政教学案例

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版权说明

发布日期：2026-11-10

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简介：

本案例围绕《幼儿园班级管理》中『特殊需要幼儿的融合支持』展开，以谱系男孩豆豆从角落转圈到主动拉起同伴的手这一真实转变历程为情境，将知识传授、能力培养与价值引领融为一体。教学以真实案例导入，通过个案研讨、策略学习、模拟支持与多元评价组织学习，引导学生在做中学、学中悟；并在关键环节自然融入教育公平、有教无类的信念，引导学生懂得不放弃任何一个孩子是幼教人的底线。案例呼应融合教育理念与幼儿园教师专业标准要