通识课：《高等数学—函数的连续》课程思政教学案例

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版权说明

发布日期：2022-04-23

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简介：

用数学连续的概念来解释堰苗助长的背后原因，利用连续的概念引出马克思主义哲学深刻的解释了客观世界特别是人类发展的一般规律。让同学意识到任何事物的发展都有他的规律，在学习中、生活中我们要用科学的思想和方法，解决问题。函数连续是高等数学课程的必学知识，其本身是一节概念与方法讲授的内容，但是通过引入堰苗助长这一个耳熟能详的典故，引出与之相关的数学连续的概念。纵观国家的发展，只有坚持历史唯物主义，才有了我们现在富强的祖国，并总结出在日常学习、生活掌握科学的思想和工作方法的思政元素。