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工业设计专业：供暖工程课程中的应用场景 |
在供暖工程设计的各个环节中，给学生讲解职业道德和行为规范等方面的工程案例，教育学生严格自律、遵纪守法、拒绝灰色收入的诱惑，为了前途、为了家人要坚守底线。 |
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建筑环境与能源应用工程专业：空气调节课程中的应用场景 |
这个思政元素在“风道设计计算”“管路系统”中融入。在这两个单元的实训环节，要求学生围绕几个关键问题进行思考和答辩，要回答这些问题，学生必须了解和学习相关的规范、标准。在点评环节，教师将通过展示实际工程案例中合理的、不合理的风管、水管的布置，分析其带来的后果。由此，学生能认识到在工程实践中首先要遵从专业的规范和标准，这是职业道德和行为规范，体现了做人做事的诚信。优秀的工程师还应利用专业知识，主动积极优化方案，这是作为专业人士的社会责任，也是做人做事“敬业”最直接的体现。 |
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行政管理专业：管理学原理课程中的应用场景 |
大学生的价值观是决定大学生行为的心理基础。只有树立正确的世界观，有正确的价值取向，积极乐观的人生态度，才能在为国家和社会做贡献的过程中提升生命的价值。本课程德融教学是在社会主义核心价值观和有效管理过程的基本规律、原则方法学习的基础上，帮助学生建立正确的价值观，并引导大学生培养正确的行为规范。 |
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法学专业：环境资源法学课程思政教学设计课程中的应用场景 |
环境保护目标责任制：河长制是落实地方政府环境保护目标责任的制度创新，是强化领导干部政治担当、责任担当、使命担当。通过“河长制”引出环境保护目标责任制是约束各级领导干部的行为规范。 |
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法学专业：教育法学课程中的应用场景 |
教师的法律地位：通过相关案例的引入，分析教师的法律地位及权利救济，并结合习近平总书记关于教师的重要论述，展现国家对教师的关爱和扶持。 |
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新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：网络舆论对大学生价值观的塑造作用课程中的应用场景 |
随着互联网的普及，互联网与工业、商业、金融业等服务业全面融合，构建了一个以互联网为核心，与传统行业深度融合的“互联网+”时代，这使得现代人尤其是大学生群体越来越热衷于依靠网络解决一系列生活问题。然而正因为人们主要通过网络来获取信息，让一些别有用心的人和不法分子钻了网络隐蔽性的漏洞，通过互联网进行不良信息传播，影响甚至扭曲了当代大学生的价值观。这些人发布虚假信息、制造网络舆论热点、借助人们对于娱乐八卦的好奇心吸引注意，然后在舆论传播过程中引导人们的思想，进行负面信息传播，一步一步侵蚀当代大学生的价值观体系，进而影响他们的日常行为规范，最终阻碍社会的和谐发展。因此关于网络舆论对大学生价值观塑造作用的研究分析，不仅能帮助相关机构完善网络舆论监管制度，促进社会和谐发展，也能够帮助当代大学生树立良好的价值观，改善社会不良风气。 |
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新闻学专业、网络与新媒体专业、广告学专业、汉语言文学专业：广告课程中的应用场景 |
当前，广告的意识形态问题已经得到了国内学者们的关注。在1979年我国广告市场恢复之后，虽然广告对我国的经济产生了强大的推动作用，但多种原因导致的广告的负面影响也一直是人们讨论的对象。20世纪90年代，很多学者就开始强调广告的思想性问题。在承认广告的商业属性的同时，这些学者强调广告“也是一种宣传手段。它对公众的思想和生活方式有着潜移默化的作用……其内容及其表现形式直接影响到一个国家和社会的思想道德风尚和社会风气”。因此，“广告不仅要追求经济效益，还要负起社会责任。它应该不断地鼓励和激发广大受众朝着‘善’的方向去发展，而不应把广大受众往‘恶’的方面去引导”，“广告应当为社会主义的价值观念、道德观念和社会风尚的形成，为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质做出应有的贡献”。2018年前后，随着党的十七大的召开.我国学者更是掀起了一个广告意识形态问题的研究热潮，对广告与社会意识形态的关系问题、影响问题进行了较为系统的论证。“大众媒体的受众正前所未有地暴露在一个由广告编织的意识形态的世界里。”“广告的这种意识形态功能主要表现为向公众传播有关价值观念、生活理念等，倡导一定的行为准则和行为规范，影响和改变社会生活方式，并不断地向受众传递有关新的生活方式的信息，从而形成有别于传统文化的广告文化，并进而取代前者，成为社会文化系统中的主导文化。”“广告意识形态不只是担当文化建构的角色，广告还借用意识形态的策略来对受众实施一种隐性的控制”，因此，“广告导向作为一种特殊的意识形态，其正确与否，在这个经济飞速发展的社会显得尤其重要，它直接关系到人民群众的福祸。 |
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数控设备应用与维护专业课程中的应用场景 |
在我专业人才培养方案中， 我们针对社会、企业对数控专业人才的要求，拟定了数控专业职业素养要求：（1）政治合格、品德高尚、行为规范、知法守法、心理健康。（2）具有良好的公共关系处理和人际交流能力、有一定的社会咨询和调研能力。（3）具有良好的口头与书面表达能力。（6）良好的职业道德、集体意识和社会责任心、敬业精神和创新精神。 |
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电子商务专业：网络营销课程中的融入场景 |
一条主线即：以企业家精神引领为主线；6个素养，即：创新创业教育、职业道德、行业规范和社会主义核心价值观。 |
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运动人体科学专业：《运动生理学》课程中的场景应用 |
《运动生理学》通过实验方法揭示人体生命活动现象的活动规律和生理功能。实验的对象是人或动物等有生命体，在实验的过程中，需要学生具备较高的道德素质和行为规范。运动人体科学专业学生毕业后将从事健身指导、体育科学研究、运动伤害防护等工作，需要学生具备科学严谨的从业精神、爱岗敬业的职业精神、尊重他人以诚待人的人文精神。不管是从课程学习的角度，还是从业的角度，运动人体科学专业学生在学习运动生理学这门课程的过程中，都需要教师融入思政教育。 |
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广告设计与制作专业：《公益广告设计》课程中的应用场景 |
公益广告是指由政府、企业、社会团体或媒体共同发布的，以推广有利于社会的道德观念、行为规范和思想意识为目的的广告传播活动。公益广告与思想政治教育虽然有着不同的学科方向，但在理论、政策、传播上高度吻合，二者有着天然内在的逻辑关联，均属于信息传播活动范畴，是人格塑造、品德培养、个性发展、社会服务的有效途径。公益广告作为有效引导思想政治教育传播的一种全新载体，拓展了思想政治教育的内涵和外延；思想政治教育则为公益广告提供行动指南和精神动力。 |
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广告设计与制作专业：《公益广告设计》课程中的应用场景 |
第一步，前置课程。研习思想政治教育内容，根据公益广告选题要求，从思想政治教育涵盖的范畴里分拣对应内容，具体涉及公共意识、人文精神、行为道德规范、法律法规、无私奉献等多方面，对照分析公益广告设计所要表达的主题诉求。 |
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广告设计与制作专业：《公益广告设计》课程中的应用场景 |
第五步，确定公益广告主题创意策略。这是关键的一步从价值观、行为规范、社会热点、无私奉献、人文关怀、独立精神等思想政治教育内容选择确定与公益广告主题对应的定位策略。 |
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航海技术专业：《船舶管理》课程中的场景应用 |
在海事劳工公约课程内容中讲解海员的职业性质、地位及海员法定权益，介绍我国海员发展现状及发展趋势，增强学生对职业的信心和热爱；在船舶的组织结构、职务职责课程内容中讲解团队概念与观念、个人与团队的关系，引发学生对航海类专业学生为什么要实施半军事化管理以及为什么要穿制服的讨论，在安全管理体系课程内容中引发学生对海员职业所需要的工作素养与职业行为规范的讨论，实现学生对团队精神、航海精神与工匠精神的领悟和接受。 |
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伦理学视野下的思想政治教育课程中的场景应用 |
作为特定的教育主体向被教育者昭示价值体系和行为规范的活动，思想政治教育要有效实现自身的功能价值，其目标的设定和内容的安排都必须具有道德的合理性，这是确保思想政治教育活动获得道义基础的前提条件。而要有效实现这一价值诉求，又必须将思想政治教育活动置于伦理学的视野之下。作为一种新的研究思路，这一视野是否具有内在依据，其意义何在，对于思想政治教育的道德要求体现为何种向度，这又是研究该课题必须予以回答的问题。 |
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测绘地理信息技术专业：《GIS应用技术》课程中的应用场景 |
履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 |
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通识课：计算机原理《计算机—计算—计算思维》课程中的场景应用 |
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；（2）具有良好的心理素质和身体素质。 |
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汽车检测与维修技术专业：《计算机原理》课程中应用的场景 |
具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。 |
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市场营销专业：《推销学—产品介绍之短视频及直播应用 企业直播实训》课程中的应用场景 |
培养学生对家乡的热爱和文化自信。 |
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动车组检修技术专业：《动车组网络控制技术5—动车组网络的应用与检修》课程中应用场景 |
通过大小复位的步骤细节的的讲解，引申出大国工匠精神，培养学生行为规范精神，进而培养学生的职业自信及职业使命感。 |
