春秋战国的历史巨变。

知识目标：

1、了解春秋战国时期政治、经济、科技文化等方面发生的社会变革及具体表现；认识春秋五霸和战国七雄的地理位置；知道春秋战国时期的科技成就。

2、理解春秋战国时期的政治特点，商鞅变法的内容、评价，百家争鸣的背景，诸子百家的思想内容及代表人物。

3、探究民族交融与华夏认同观念形成的过程，分析战国时期变法运动的必然性和百家争鸣局面的形成和社会变革的关系。

能力目标：

1、通过材料和分析，了解春秋战国时期的政治特点，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、通过图片展示，认识春秋战国时期经济发展的具体表现，培养学生的识图能力。

3、通过不同时期地图的对比，感受时空的变化，中国历史不断向前发展，培养学生的时空观念

4、通过填写表格，让学生将教材与所学知识相结合，不仅能培养学生的思维能力，还能促进学生对教材的理解与记忆。

5、通过大量问答法，培养学生探究知识的能力和小组合作能力，促进学生历史思维的形成。

素养目标：

1、通过了解春秋、战国时期诸侯纷争的史实，认识民族关系在这一时期的重要变化，在华夏认同观念逐步形成的过程中体会家国情怀；

2、通过了解战国时期各国的变法，能够理解变法的必然性，从而认识到改革是推动社会发展的不竭动力，要一切从实际出发，与时俱进；

3、通过了解百家争鸣，体会社会存在决定社会意识，感受传统思想文化的魅力。

教学重点：春秋战国时期政治、经济、科技文化等方面变革的具体表现、社会变化与变法运动的原因、百家争鸣局面形成及重要意义、春秋战国时期的经济与社会生活以及科学技术与文化。

教学难点：战国时期变法运动的必然性、百家争鸣局面的形成与社会变革之间的关系。

1、通过了解春秋、战国时期诸侯纷争的史实，认识民族关系在这一时期的重要变化，在华夏认同观念逐步形成的过程中体会家国情怀；

2、通过了解战国时期各国的变法，能够理解变法的必然性，从而认识到改革是推动社会发展的不竭动力，要一切从实际出发，与时俱进；

3、通过了解百家争鸣，体会社会存在决定社会意识，感受传统思想文化的魅力。