发布日期：2024-11-01
false| 课程名称 |
形势与政策 |
授课对象 |
全专业 |
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| 授课内容 | 形势与政策 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | √A.思想政治理论课；B.通识课；C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标 旨在通过本次课程学习后，使学生了解金砖五国及中国于此的发展。 能力目标 通过对厦门金砖会议的共同分析，引导学生关注时事，分析时事，从而培养学生关心时事政治的兴趣及分析能力，让学生知道政治与生活的联系。 素质目标 通过课程教学，逐步提高学生走向社会展所需要的思想、文化、职业等方面的综合素质。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 金砖会议对中国的重要性； 教学难点 分析当前金砖国家国际形势以及对中国的利弊。 |
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| 融入方式 | 教学方法 以理论讲授为主，结合视频，通过课堂提问、讨论的方式开展互动，加强教学效果。 |
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| 思政元素 | 上海精神 综合素质 一带一路 学习兴趣 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
