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通识课:《中国近现代史纲要—在红色歌曲中感悟改革开放》课程思政课堂教学设计
中国近现代史纲要
教学设计

通识课:《中国近现代史纲要—在红色歌曲中感悟改革开放》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-04-07

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适用课程(1)

  • 中国近现代史纲要
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课程名称

中国近现代史纲要

授课对象

全专业

授课内容

深刻理解党的十一届三中全会是伟大的历史转折;了解中国特色社会主义道路开辟和发展的历史进程;了解新时期马克思主义中国化的历史进程及其发展脉络;了解改革开放和现代化建设取得的巨大成就。

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:


通过本节内容的学习,学生能够了解新时期我国实行改革开放的历史背景、主要历程和取得的重大成就,重点把握改革开放不同阶段的特征、取得的成果,以及我国现代化建设的巨大发展。


能力目标:


学生能够对坚持和发展中国特色社会主义的历史进程有一个总体的了解,特别是对我国改革开放的进程和成就具有一个清晰的认识和掌握。


素质目标:


在理解党的十一届三中全会是具有深远意义的历史性伟大转折基础上,深刻感受改革开放和现代化建设取得的巨大成就。认识实现中华民族伟大复兴的伟大意义,对坚持走中国特色社会主义道路产生认同感和自豪感。

课程思政 融入知识点

教学重点:


党的十一届三中全会的历史功绩。

 

教学难点:


改革开放展开的历史进程,改革开放以来我国取得的成就。

融入方式

在理解党的十一届三中全会是具有深远意义的历史性伟大转折基础上,深刻感受改革开放和现代化建设取得的巨大成就。认识实现中华民族伟大复兴的伟大意义,对坚持走中国特色社会主义道路产生认同感和自豪感。

思政元素 改革开放 革命精神 中华民族伟大复兴 中国特色社会主义道路 道德品质 认同感 自豪感
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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