旅游管理专业《博物馆解说》课程思政课堂教学设计

发布日期:2022-05-30
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
课程名称 |
博物馆解说 |
授课对象 |
旅游管理专业 |
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授课内容 | 四行仓库红色叙事解说设计方法。 |
课时 |
32.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 解说已经作为一门艺术和实用技艺在博物馆发挥重要作用。总而言之,解说可以改变人们对周围世界的理解和感知方式,解说历史,可以改变人们对生活理解。
以四行仓库纪念馆为例,培养学生对革命类博物馆的历史意义和观看方法,通过解说建立博物馆与观众联系,提高学生理解力、沟通力。四行仓库纪念馆是上海重要革命历史类博物馆,对其历史、意义与发展的关系的理解和解说,可以帮助同学领会中国近代反帝反封建革命的真实红色历史,并学习解说红色历史的方法,学习红色故事,讲好红色故事,培养红色基因。
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课程思政 | 融入知识点 | 四行仓库红色叙事解说设计方法
四行仓库是典型的叙事历史纪念馆,其叙事展览解说方式对教育听众、感染听众起到很重要作用。通过教授博物馆展览意义解说设计方法,使得学生在理解博物馆展览叙事意义设计,掌握博物馆解说设计的方法,并设计博物馆叙事解说。
国歌中最感动你的是哪一句?“中华民族到了最危险的时候” ,而在上海就有这样一个遗址博物馆,它见证了中华民族在最危险的时候,炎黄子孙生生不息的爱国精神和自强不息的民族气节。因此,四行仓库叙事展览主题意义的设计具有真实、生动的特点,希望通过该案例的分析,让同学们掌握主题设计的目标和方法,感动观众的红色叙事故事首先要感动自己,鼓励同学们不断学习红色故事,深化红色基因,在我们专业课程中扎根,今后在工作岗位上让红色故事的鲜花开遍祖国大地。
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融入方式 | 课程第2章:博物馆解说意义与目标;第1节:理解博物馆解说的意义并设计
本课程的目的是为学生提供在博物馆所进行高质量解说所必需的知识和技能。使学生了解有效解说的核心概念和基本原理、方法和技能。通过课堂演练、案例研究、课后阅读等方法,掌握在博物馆解说工作中沟通的必要技能和方法。博物馆解说主要作用是感动听众、教育听众。本章通过案例教学方法,使学生理解博物馆解说意义的重要性和方法,掌握设计博物馆解说目标的方法。四行仓库是博物馆空间叙事的重要案例,解说用叙事方法把空间和历史事件结合,营造出真实的代入感。《八佰》电影的代入感是值得分析与学习的,但是更真实的意义和解说是纪念馆和博物馆叙事中珍贵的主线。本节希望通过对四行仓库解说的理解,解说意义的分析,探求设计解说主旨的意义方法,同事要求同学们对真实历史故事、纪录片中所介绍的故事升华,提炼适合今天观众的意义面向,既符合纪念馆展览,又可以把景观、空间背后的真实故事呈现给观众。 |
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思政元素 | 红色基因 | ||||
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教学实施 | |||||
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教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
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教学反思 |