1.知识目标：能够叙述商品标题、关键词、AISAS模型、销售额黄金公式等概念性知识；能够解释AISAS模型工作原理；能够说明产品listing诊断的关键。             

2.能力目标：能运用“AISAS模型”梳理消费者一般购物行为；能诊断产品listing。

3.思政目标：通过不断修改、完善产品listing，培养精益求精的工匠精神；树立求真、向善、尚美的思想情操；培养学生发现问题、分析问题及内化真善美的能力。

引导学生从消费者行为理论下AISAS模型出发，梳理消费者一般购物行为，再结合亚马逊A9有效流量及销售额黄金公式，分析流量和转化率的影响因素。教师总结提炼出跨境产品listing诊断的关键。

本次课的教学遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，以真实任务为载体，采用任务驱动、问题引导、小组合作等方法，以“产品listing诊断”作为教学主线，将课程思政与专业培养相融合，以“感知真善美、领悟真善美”作为课程思政教学主线，在完成学习任务的过程中深刻理解“求真、向善、尚美”的具体体现，注重培育学生认识真善美、追求真善美、弘扬真善美、践行真善美的意识。