现代物流管理专业《物流企业管理—企业形象与企业文化》课程思政课堂教学设计

发布日期:2021-11-20
false高职(1):
课程名称 |
物流企业管理 |
授课对象 |
物流管理大二学生 |
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授课内容 | 项目6:企业形象与企业文化 |
课时 |
4.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标:1.掌握企业形象和企业文化的概念;2.掌握企业形象和企业文化的结构层次;3.了解企业形象的特征和分类;4.了解企业文化的功能;5.掌握企业形象与企业文化的联系和区别。 能力目标:1.培养学生独立思考问题、解决问题的能力;2.培养学生资料收集与查阅以及团队协作能力;3.能够灵活运用所学理论知识,根据物流企业形象设计的原则,对物流企业形象进行设计。 素质目标:1.培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;2.培养学生的契约精神;3.培养学生的诚信精神。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 企业形象的概念、企业形象的层次、企业形象的特征、企业形象的分类、企业文化的概念、企业文化的结构层次、企业文化的功能、企业形象与企业文化的联系和区别 |
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融入方式 | 1.课前思政导入 向学生发送“红顶商人胡雪岩:为后世留下4句处世之道,悟透受益终身”相关资料,胡雪岩是徽商的杰出代表人物,身上有着徽商讲求诚信、为人着想、精明强干等共性。胡雪岩之所以被商界奉为商圣,一方面是因为胡雪岩经商讲求诚信,另一方面也利用他的财富,帮助左宗棠为国家做了很多的好事。而胡雪岩的为人处世和经商之道为他的企业塑造了良好的企业形象。让同学们通过徽商杰出代表人物胡雪岩的故事,明白讲求诚信对一个企业乃至一个人的人生道路的重要性,使学生树立正确的人生观和价值观。 2.课中:思政融入教学过程 通过互动式教学,以企业形象与企业文化的联系和区别为任务目标,分组进行讨论,找2组进行讨论结果分享,教师总结评价,培养学生严谨的学习与工作态度和团队协作精神。通过引入诚信教育小视频,加强学生做事讲诚信,强调良好的信誉对一个企业乃至一个人的人生道路的重要性,使学生树立正确的人生观和价值观。通过引入“全国劳模宋学文:30万件包裹零差评的物流传奇”, 培养学生干一行爱一行,不忘初心,时刻保持对工作的热心,在最平凡的岗位上把自己的价值发挥到极致。通过引入“企业文化对公司发展的重要性, 看看海尔是怎样做的?”, 让同学们了解企业文化对公司发展的重要作用,同时帮助同学们树立正确的人生观和价值观。 3.课后总结课程思政目标 |
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思政元素 | 文化创新 不卑不亢 契约精神 社会主义核心价值观 诚信教育 价值观 人生观 不忘初心 企业精神 | ||||
思政资源 | 全国劳模宋学文:30万件包裹零差评的物流传奇 诚信 红顶商人胡雪岩:为后世留下4句处世之道,悟透受益终身 企业文化对公司发展的重要性, 看看海尔是怎样做的? | ||||
思政案例 | 物流管理专业思政课教学的探索 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |