组建团队。

知识目标：了解团队内涵，高效团队的特征，团队的角色。

能力目标：掌握初步团队组建的一般流程。

德育目标：深化学生对团队合作这种工作模式重要性的认识；增强集体主义精神与大局观念；加固“天生我才必有用”的自信心、建立“自觉找准自我定位”的意识。

团队的内涵、高效团队的特征、常见的团队角色类型。

重点：团队内涵与初步组建团队的一般流程

难点：常见的团队角色类型

（1）案例分享：通过“大雁团队”、“F1团队”等经典案例的分享、思考、讨论，学生进一步了解团队合作这一集体主义践行模式的现实意义；

（2）项目活动：通过初步的团队组建活动，各小组确定队名、口号、LOGO等团队文化的基本表现，体验团队合伙氛围，以此激发学生的学习热情。

（3）知识讲授：通过对团队的内涵、分工协作、团队角色等使学生更深刻的了解到团队合作及践行集体主义价值观念的重要途径。

（4）课堂测验：通过贝尔宾团队角色类型测验，学生能更牢固地树立“天生我才必有用的”自信心，建立“找准自我定位”的自觉意识。

课程思政元素：集体主义、大局意识、把小我融入大我、“天生我才必有用”的自信心、找准自我定位的意识