学前教育、早期教育、特殊教育专业：《学前教育原理——〈幼儿园教育指导纲要〉解读案例》课程思政教学案例

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版权说明

发布日期：2026-11-10

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简介：

本案例围绕《学前教育原理》中『〈幼儿园教育指导纲要〉解读』展开，以一封家长投诉“幼儿园教拼音算术抢跑”的信件与教育督导通报为情境载体，将知识传授、能力培养与价值引领融为一体。学生通过文本细读掌握《纲要》的总体结构与五大领域目标，在教学行为合规判定与“家长会答辩”角色扮演中，学会把政策条文转化为专业判断与沟通依据；教学把依法执教、规则先行的职业底线意识融入每一处条文引用与每一次应答，使学生在真实争议